31.7.06

Continuidad del Proceso GEO Juvenil Argentina



En el día de hoy lunes; los PFP de Córdoba [Gustavo Rojas]; Corrientes [Analía Sena] y Chubut [Juan Ignacio González Mazziotti] hemos entregado a la Dra. Andrea Brusco [Directora de Promoción Ambiental y Desarrollo Sustentable de la Secretaría de Ambiente y Desarrollo Sustentable de la Nación] la propuesta que armamos para la continuidad del proceso GEO Juvenil en Argentina.

La Propuesta propone 2 líneas de acción:


1) Fortalecimiento de la red a través de:

Reafirmación de compromisos de PFPs originales
Reclutamiento de nuevos PFPs en aquellas provincias donde corresponda
Establecimiento de herramientas y modalidades de comunicación intra- red de PFPs y para comunicaciones externas.
Consenso de pautas de coordinación y funcionamiento interna de la red.
Fomento de la participación de la red en las actividades en la que se hallaba involucrada (Red regional GEO Juvenil, Red de Jóvenes y ODM, Red de redes
juveniles de Argentina coordinada por la FLACSO y FES, entre otras) como así también en nuevos espacios y eventos nacionales, provinciales, regionales.

2) Producción de 4/5 Informes GEO Juvenil regionales.
Realización de talleres provinciales de capacitación basados en los materiales GEO Juvenil ALC, focalizando en el desarrollo de producciones por parte de los
participantes.
Recopilación y edición de producciones de jóvenes participantes de los talleres provinciales a cargo de cada PFP.
Organización de una reunión editorial regional donde los PFPs editarán el informe regional
Publicación de los 4/5 informes.

* Se tendrá en cuenta la metodología de la II Conferencia Infanto-Juvenil por el Medio Ambiente (Luziânia, Goiás, Brasil).
* Se interactuará con el proceso de la SAyDS a fin de no replicar iniciativas.
* Se podrán integrar propuestas de GEOs Juveniles temáticos, como por ejemplo informe GEO Juvenil especializado en Turismo y Desarrollo Sostenible.
* Se podrán integrar propuestas para la elaboración de un Manual de Capacitación GEO especializado en MARKETING para las OSC (Organizaciones de la Sociedad Civil).


Los plazos establecidos comprenden el segundo semestre de 2006 y todo el año 2007.

28.7.06

Noticias de la ONU

Naciones Unidas advierte que en el Líbano aumenta la catástrofe humanitaria
El Programa Mundial de Alimentos de la ONU despachó hoy dos convoyes con ayuda urgente para la población sitiada en el sur de Líbano e inició un puente aéreo humanitario desde Italia, en una carrera contra el tiempo frente a una catástrofe que se agrava día a día.

Una de cada cinco personas ha perdido su hogar en Líbano, según el PMA.
Los funcionarios que viajaron esta semana a la ciudad portuaria de Tiro, en el primer convoy de ayuda, presenciaron un escenario de aldeas abandonadas y pequeñas ciudades atiborradas de refugiados sin dinero para adquirir agua y alimentos, dijo el PMA en un comunicado.
Mientras llegaban los camiones de la ONU se mantuvo el fuego de artillería en los alrededores, agregó.
“Una catástrofe mayor se viene encima si no ayudamos pronto a la gente”, advirtió Amer Daoudy, Coordinador de Emergencia de la operación del PMA en Líbano.
“Hay mujeres y niños que enfrentan un peligro cotidiano, no sólo de sufrir bombardeos y heridas, sino de la carencia de alimentos y agua. No hay tiempo que perder”, urgió Daoudy.
Las caravanas de ayuda viajaron hoy a las ciudades de Sidon y Jezzine, ambas repletas de personas que huyen de la violencia.
A Jezzine partieron ocho camiones con 90 toneladas de harina, 15 toneladas de carne enlatada, así como mantas y tiendas provistas por la organización no gubernamental Médicos sin Fronteras.
Otros diez camiones con 18 toneladas de alimentos, de los cuales seis de la agencia de la ONU para los refugiados palestinos partieron hacia Sidon.
Asistencia suministrada otras agencias de la ONU como el PNUD (Programa para el Desarrollo) ACNUR (Refugiados), UNICEF (Infancia) y OMS (Salud), forma parte de esta caravana.
El tráfico de asistencia humanitaria continuará en los próximos días a pesar de los peligros de bombardeos y de la escasez y crecientes costos del combustible, informó el PMA.
Un avión Ilyushin-76 se dedica a partir de hoy exclusivamente a mantener un puente aéreo de los depósitos del PMA en Italia. La aeronave realiza sus vuelos desde el puerto italiano de Brindisi hasta la ciudad siria de Lattakia, desde donde las provisiones se transportan por tierra hasta la localidad fronteriza de Al-Arida, donde se coordina la distribución de la asistencia de Naciones Unidas.
El PMA lanzó una petición de ayuda por 48 millones de dólares para logística y alimentos. La agencia planea distribuir 12.000 toneladas mensuales de asistencia humanitaria de todo tipo a través de una flota de camiones única para todas las agencias de la ONU y las organizaciones no gubernamentales.
En respuesta a este llamamiento, el gobierno libanés donó 90 toneladas de harina de trigo y el gobierno español hizo un aporte en dinero de 635.000 dólares. Entre quienes han indicado su intención de colaborar figuran Alemania, Australia, Bélgica, la Comisión Europea, Estados Unidos, Dinamarca, Italia y Suecia.
El conflicto ha dejado por lo menos 800.000 personas desplazadas en Líbano, y según estimaciones del gobierno libanés los muertos se acercan a 650, la mayoría civiles.

27.7.06

Noticias de la OMS

Mucho sol mata

El mensaje clave es no quemarse y protegerse de la excesiva exposición al sol.
Unas 60.000 personas mueren cada año por excesiva exposición al sol, advirtió este jueves la Organización Mundial de la Salud.
De esa cifra, 48.000 corresponden a melanomas malignos y el resto a otros tipos de cáncer de piel.
La advertencia está contenida en el primer informe global de enfermedades producidas por la radiación solar ultravioleta que elabora la OMS.
"Todos necesitamos algo de sol, pero demasiado puede ser peligroso, incluso letal", expresó la Dra. María Neira, directora de Salud Pública y Medio Amiente de esa organización de Naciones Unidas.
"Afortunadamente, las enfermedades de los rayos ultravioletas (RUV), como los melanomas malignos, otros cánceres de piel y las cataratas, se pueden evitar casi por completo a través de medidas de protección sencillas", agregó.
Los RUV también pueden producir quemaduras graves, envejecimiento de la piel, inflamaciones y enfermedades oculares como cataratas o crecimiento de la conjuntiva.

Si breve, bueno

Sin embargo, la luz ultravioleta -a la que todos estamos expuestos- es necesaria para activar la producción de vitamina D, la cual previene, entre otros cosas, el raquitismo, la osteomalacia y la osteoporosis.
Sin embargo, uno de los problemas de los RUV es que no pueden verse ni sentirse.
El momento del día, la latitud, la presencia de nubes, la capa de ozono, entre otros factores, afectan la cantidad de radiación sobre la superficie terrestre.
Pero también el reflejo de la luz en la nieve (80%), el agua (10%), la arena (15%) o la espuma del mar (25%).
De allí la importancia del índice global de RUV, a fin de determinar los niveles de radiación, que si superan el grado 3 (moderada intensidad), deben contrarrestarse tomando medidas de seguridad.
Y mucho más si se trata de personas de tez clara, ya que según el estudio sufren con mayor facilidad los efectivos negativos de los RUV que las de piel oscura.
"Nuestro mensaje es que no se queme. Para protegerse, usted debería ponerse a la sombra durante el mediodía, cubrirse con una camiseta y un sombrero y usar protector solar 15+", recomienda la OMS.

Noticias del PNUMA

Achim Steiner, Director Ejecutivo del PNUMA: "Que el medio ambiente y la economía jueguen en la cancha como compañeros de equipo”

El nuevo Director Ejecutivo del Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA) hizo un llamado a todas las naciones para colocar al medio ambiente en el centro de sus políticas económicas.
Achim Steiner, antiguo Director General de la UICN (Unión Mundial para la Naturaleza), de 45 años de edad, afirmó: “Durante demasiado tiempo, ha parecido que la economía y el medio ambiente son jugadores de equipos rivales. Se han desafiado cruelmente y han alcanzado demasiadas metas individualistas. Necesitamos hacer de ambos lados de la moneda del desarrollo, economía y medio ambiente, jugadores del mismo equipo, llevarlos a la cancha como compañeros”.
“Así tendremos la oportunidad de realizar un viraje fundamental de valores y lograr un nuevo entendimiento sobre lo que realmente hace girar al mundo. Hasta hace poco, los bienes y servicios brindados por la naturaleza sólo fueron retribuidos con adulaciones por parte de la contabilidad económica tradicional. Por ende, la tierra, el aire, la biodiversidad y las aguas del mundo han sido tratadas como bienes gratuitos e ilimitados”, expresó.
Steiner añadió que hay un torrente de informes elaborados el año pasado, incluida la Evaluación de Ecosistemas del Milenio, realizada con apoyo del PNUMA, en los que se subraya la “enorme riqueza de los servicios que brinda la naturaleza”.
“Del mismo modo destacan que un importante número de ellos están cayendo en la categoría de recursos limitados debido al abuso, la mala gestión y la sobreexplotación”, advirtió.
Steiner dijo que uno de los principales desafíos que enfrenta en éste, su primer período en funciones como Director Ejecutivo del PNUMA, es poner fin a este “antagonismo entre la política económica y la política ambiental”.
Informó que se concentrará en la manera en que pueden funcionar los mercados y los incentivos económicos y los tratados y acuerdos internacionales de manera que se trabaje “a favor del medio ambiente, de los pobres y, en consecuencia, del desarrollo sostenible”.
El quinto Director Ejecutivo de la organización, desde su fundación a principios de la década de 1970, comentó que hay muchas razones para tener una actitud positiva: “Existe una verdadera ola de opinión que ahora sigue la corriente favorable a las economías ambientalmente sostenibles; debemos llegar a la cresta de esa ola y navegar desde ahí”.
Entre los muchos objetivos que reveló, orientados a la tarea de vincular aún más al PNUMA con los desafíos del siglo XXI, destacó la importancia de desarrollar lazos más fuertes y eficientes con otras organizaciones del sistema de Naciones Unidas, con la sociedad civil y con el sector privado.
“Por vez primera en veinte años el medio ambiente y la arquitectura internacional reciben los más altos niveles de atención. Se nos brinda una oportunidad de oro para reformar las instituciones y estructuras a cargo de las políticas ambientales regionales y mundiales. No podemos dejar pasar semejante oportunidad”, comentó Steiner, ciudadano alemán nacido en Brasil, cuyo currículo incluye el cargo de Secretario General de la Comisión Mundial sobre Presas, con sede en Sudáfrica durante el tiempo de su mandato.-

25.7.06

Novedades: Curso de Recuperación de especies amenazadas

PRINCIPIOS Y HERRAMIENTAS INTERDISCIPLINARIAS PARA LA RECUPERACIÓN DE ESPECIES AMENAZADAS.

Curso de posgrado a realizar del 24 al 30 de Septiembre de 2006 en Estancia Rincón del Socorro, Esteros de Iberá, Corrientes, Argentina. Organizado por The Conservation Land Trust y la Dirección de Fauna Silvestre de la Secretaría de Ambiente y Desarrollo Sustentable de Argentina.

Perfil de los participantes:
El curso está diseñado para contar con un máximo de 20 asistentes provenientes de los siguientes grupos profesionales: 1) técnicos gubernamentales con responsabilidad y/o experiencia en el manejo y conservación de especies amenazadas, 2) profesionales que estén trabajando o planeen trabajar en la conservación de especies amenazadas en ONGs, centros de investigación, universidades, zoológicos y centros de rescate de fauna, 3) estudiantes de postgrado con interés manifiesto y cierta experiencia en conservación de especies. El curso estará destinado principalmente a profesionales argentinos, pero estará abierto a participantes de otros países.

Para mayor información, visitar:
http://www.medioambiente.gov.ar/default.asp?IdArticulo=2924

21.7.06

Noticias de la Red GEO Juvenil Brasil

Camila Godinho, Coordinadora de la Red GEO Juvenil Brasil, nos cuenta que han estado trabajando sobre los materiales que serán la base del informe nacional. Recibieron una diversidad muy buena de aportes de parte de los jóvenes: artículos, relatos, entrevistas, dibujos, poesías, músicas, vídeos, trabajos de campo, investigaciones, datos técnicos y lo que más destacan es la creatividad e innovación.Ahora llegó el momento de compilar y editar todo este material en una publicación. Eso estará a cargo de la Junta Editorial, cuyas responsables son Erika Costa, Alessandra Dadona y Carolina Nóbrega. Ellas estarán dedicadas a producir el primer borrador hasta el medio de agosto de este año.El Consejo Editorial - grupo de 47 personas, entre profesionales de comunicación, ambientalistas, jovenes activistas, Jóvenes Focales y Grupo GEO - se reunió entre los días 30/06 e 04/07 con la misión de organizar, seleccionar y editar todas las contribuciones recibidas en el marco del proyecto.

Estarán ahora abocados en transformarlos en una publicación que sirva de referencia, de retrato socioambiental de la juventud del Brasil. La propuesta es traducir la idea y la voluntad del "Expresando Impresiones por todo el país" en un libro.Estiman publicar unos 3000 libros con unas 150 páginas, con contribuciones de los 27 estados del Brasil, sobre 13 temas diferentes:
- Agua
- Biomas Brasileros
- Áreas Urbanas - residuos sólidos, saneamiento e asentamientos humanos
- Tierra y alimentos
- Atmósfera y cambios climáticos
- Energía y Transporte
- ArteGEO
- Jóvenes en Acción
- Legislación Ambiental
- Educación Ambiental
- Desarrollo Comunitario
- Selvas (con enfoque en la Amazonia)
- Desertificación

La Red GEO Juvenil Brasil quiere hacer el lanzamiento del libro en noviembre de este año!!!

La Coalición Juvenil Internacional pide al G8 que atienda las problemáticas de calentamiento global y pobreza

Por Argentina adherimos a la Declaración de la Coalición Juvenil Mundial contra el "Plan de Acción para Energía Mundial Segura", Marina Mansilla Hermann de Peace Child Argentina y Juan Ignacio González Mazziotti por la Agrupación Sembrando Futuro en Chubut (Red GEO Juvenil Argentina)

Reaccionado a la información filtrada sobre el proyecto del Plan de Acción para Energía Segura para la Reunión Cumbre del G8 el 15 de Julio en San Petesburgo, Rusia, una coalición de jóvenes de 21 países en seis continentes ha emitido una declaración pidiéndole al G8 que reconsidere su posición, quien recomienda gastar trillones en energía no renovable. Actuando en defensa de su futuro, los jóvenes también planean realizar una demostración en Washington, D.C., San Petesburgo, y en otras partes.

De acuerdo a la declaración, lo que se sabe del documento “define que la energía segura puede proveer a las crecientes demandas a través de combustibles fósiles y energía nuclear” y propone invertir $17 trillones en infraestructura para estas fuentes no sostenibles. La coalición argumenta que esta gran inversión en fuentes de energía que se ha probado exacerban los problemas existentes de calentamiento global y presentan riesgos de seguridad significativos “encerrará al mundo en emisiones masivas de gases del efecto invernadero que sólo pueden conducir a un cambio climático global peligroso e irreversible”, y finalmente pondrá en peligro nuestro futuro y el futuro de la Tierra.

La coalición no se encuentra sola en su oposición contra del “Plan de Acción”. Científicos de renombre mundial de academias científicas en países del G8, junto con China, Brasil, India y Sudáfrica, le pidieron al G8 que reconsidere su posición sobre energía segura en una declaración del 14 de junio. Así mismo, el propio Comunicado del G8 sobre Cambios Climáticos, Energía Limpia y Desarrollo Sostenible de las reuniones del año pasado en el Reino Unido comprometió a las ocho superpotencias económicas a buscar fuentes de energía renovable y contener la demanda. La reunión cumbre del G8, bajo la presidencia de Rusia este año, parece ignorar sus propias decisiones previas y al consejo de las opiniones científicas calificadas.

Los jóvenes, sin embargo, están determinados a ser oídos. Ven a la decisión cerrada del G8 como una solución rápida pero con consecuencias desastrosas: “La gente que se verá más afectada por esta falta de liderazgo serán los jóvenes. Le pedimos al G8 que escuche a los jóvenes y al consejo de los mejores científicos de mundo, y que no venda nuestro futuro.”

Como parte de una serie de acciones internacionales contra el G8 en San Petesburgo, hubieron acciones para protestar contra la continua dependencia de fuentes de energía no renovables. En Maracaibo, Venezuela, y en Grassy Narrows, Canadá, los jóvenes se unieron con las comunidades aborígenes para prevenir excavaciones mineras y operaciones madereras, respectivamente. Y en los Estados Unidos, desde el sur de Indiana hasta los Apalaches y Washington, D.C., los jóvenes buscarán alternativas para una sociedad basada en energía no renovable y sus corolarios: conflictos bélicos internacionales, violencia en países productores de petróleo, y un caos climático.

La Declaración Contra el Proyecto del Plan de Acción para Energía Mundial Segura ha sido apoyado por organizaciones de jóvenes en Australia, los Estados Unidos. Canadá, Bahrain, Turquía, Bulgaria, Tailandia, Nigeria, Burkina Fasa, Togo, Alemania, Suecia. Zimbabwe, Brasil, Argentina, China, Guayana, Japón, el Reino Unido y Perú.

20.7.06

Proyecto GEO Juvenil Panamá

Con el lema Asumiendo retos, forjamos futuro… Atrevete!!!, se efectuó durante los días del 6 al 8 de julio de 2006, la primera reunión de puntos focales del GEO Juvenil, como parte de las actividades programas para en el proyecto GEO Juvenil Panamá que llevan adelante el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente, la Autoridad Nacional del Ambiente y la Asociación Juvenil Panamá Verde y que tiene como objetivo crear el primer informe del estado del ambiente panameño desde la perspectiva juvenil. Dicho informe será elaborado con los aportes de los jóvenes panameños de todo el país, en donde estos darán a conocer su opinión del estado del ambiente panameños desde sus comunidades con fotografías, dibujos, estudios de casos, ensayos breves y narraciones personales.

El Informe GEO Juvenil Panamá estará dividido en tres capítulos:

I) Estado del Medio Ambiente Panameño: Este capitulo hará un análisis del ambiente tomando en cuenta los siguientes temas:
Agua
Atmósfera
Bosques
Biodiversidad
Zonas costeras y marinas
Desastres naturales
Suelo y alimentos
Educación ambiental
Legislación Ambiental
Zonas urbanas
Guacho de Cultura
Este último tema fue anexado por los jóvenes de manera de dar a conocer los aportes de nuestra diversidad cultural a la protección ambiental.

II) Jóvenes en Acción: Este capitulo se dedicara a reconocer el aporte que hacen los jóvenes al desarrollo sostenible del país y estos podrán publicar la experiencia que estos han tenido con sus actividades y que a la vez le sirvan de ejemplo a otros jóvenes. Este capitulo se divide en:
Organizaciones Juvenil
Alternativas de la juventud: este tema se sub-divide en
Experiencia personal
Experiencias grupales
Reflexiones.

III) Perspectivas a Futuro: en este capitulo se dará a conocer la visión de los jóvenes en cuanto al futuro de nuestro ambiente dentro de 25 años desde dos escenarios.
Escenario pesimista
Escenario optimista

Durante esta primera reunión se discutió la metodología de GEO Juvenil y se definieron los roles y responsabilidades de cada participantes, para que cada uno de ellos pudiera llevar adelante el proceso GEO Juvenil Panamá en el área de su procedencia e invitar a los jóvenes a dar sus aportes al libro.

Esta reunión contó con la presencia del Coordinador del GEO Juvenil Para América Latina y el Caribe, del Programa de las Naciones Unidas Para el Medio Ambiente Luis Betanzos de Mauleón, el Presidente de la Asociación Panama Verde Darío Flores y los jóvenes lideres que fungirán como coordinadores de áreas como Alexas Grant y Jossio Guillen de la Bocas del Toro, Francis Pérez y Juan Pérez de Chiriqui, Franklin Quintero de Veraguas, Candy de Gracia y Gloria Sáez de las región de Azuero, Mario Segura y Rodolfo Martines de Coclé, Emilio Espino y Seralia Martines de Panama, Karina Castro del Colon. Y como parte del equipo de la coordinación nacional del proceso Claudio Rodríguez y Ennio Arcia. Cada uno de los participantes cuenta con un gran entusiasmo de llevar adelante este proyecto, como una oportunidad de contribuir de manera significativa al desarrollo sostenible del país y sobre todo, por que es una gran oportunidad de resaltar lo positivo de la juventud panameña, que esta deseosa de hacer cosas grandes, pero que muchas veces no cuenta con los espacios ni la atención de las personas adultas, para que estas iniciativas tengan el impacto que Panamá necesita.

Para mayor información, contactarse con:Ennio Arcia T.Director EjecutivoAsociacion Panamá Verde - GEO Juvenil Panamá Dirección: Avenida Ricardo J. Alfaro, Edificio Aventura # 445, Ciudad de Panamá, Republica de Panamá Telefax: (507) 236-5619 Celular: (507) 6611-5202Apartado Postal 0819 05795web: http://www.panamaverde.org/ C.E. mailto:ennio@panamaverde.orgo ennioat@hotmail.com

Acciones en marcha 2006


En Chubut, continúa la implementación de la Estrategia Juvenil Ambiental “Sembrando Futuro en Chubut” en el marco del Proyecto GEO Juvenil Argentina. En este sentido hay que destacar:

· Participación en carácter de “Facilitador Internacional” en la II Conferência Infanto-Juvenil pelo Meio Ambiente (II CNIJMA) llevada a cabo en Luziânia – Goiás – Brasil, del 17 al 28 de abril de 2006. Fuimos 17 jóvenes latinoamericanos de Bolivia, Colombia, Cuba, El Salvador, Ecuador, Honduras, México, Nicaragua, Panamá, Perú, Venezuela y Argentina. Allí, junto con unos 70 jóvenes brasileros trabajamos intensamente en la facilitación, coordinación, monitoreo y apoyo de las diferentes actividades de los delegados que asistieron a la Conferencia (niños y adolescentes de entre 11 y 14 años, de las escuelas, de asentamientos rurales, indígenas, quilombolas y de la calle). Se organizaron talleres de edu-comunicación (radio, diario, publicidad, graffiti, hip-hop, discoteca, baile callejero) y en la elaboración de la Carta de las Responsabilidades “Vamos a Cuidar Brasil”, el principal documento político que fue entregado en mano al presidente de Brasil, Luiz Inácio Lula Da Silva.

· Charla con estudiantes del Colegio Provincial Nº 776 de la villa balnearia de Playa Unión (Rawson – Chubut). Se llevó a cabo el día jueves 11 de mayo de 2006, y se presentó la experiencia vivida en la II CNIJMA, el proyecto GEO Juvenil en Argentina y se hizo el lanzamiento de las acciones conmemorativas del Día Mundial del Medio Ambiente “No abandones los desiertos”, en el marco del Año Internacional de los Desiertos y la Desertificación.

· Charla con estudiantes del Colegio Provincial Nº 752 de la localidad de Rawson. Se llevó a cabo el día lunes 12 de junio de 2006. Se presentó la experiencia vivida en la II CNIJMA y el proyecto GEO Juvenil en Argentina.

· Taller GEO Juvenil con estudiantes del Colegio Provincial Nº 752 de la localidad de Rawson. Se llevó a cabo el día miércoles 14 de junio de 2006. Las actividades se organizaron alrededor de tres momentos de trabajo: presentación del Proyecto GEO Juvenil en Chubut (y su inserción en el Proyecto GEO Juvenil Argentina, América Latina y El Caribe), trabajo en pequeños grupos a partir del Capítulo “Escenarios Futuros” del Informe Nacional GEO Juvenil Argentina “Sembrando Futuro” (2003), donde se elaboraron Responsabilidades y Acciones a desarrollar para alcanzar el “Escenario Optimista”; y por último se realizó un plenario con todos los grupos donde se presentaron las producciones, se discutieron y se elaboró el 1º Borrador de acciones del Colegio 752. Los estudiantes seguirán ajustando el Borrador hasta definir las acciones más viables para ejecutarlas luego.

· Taller GEO Juvenil con estudiantes del Colegio Provincial Nº 714 de la localidad de Trelew (Chubut). Se llevó a cabo los días jueves 8 y 15 de junio de 2006. Utilizando como disparador la experiencia de la II CNIJMA, se abordó el tema de las políticas ambientales internacionales y su trascendencia en las políticas públicas nacionales, provinciales y locales. Se analizaron los siguientes Acuerdos Internacionales: Protocolo de Kyoto, Convención sobre Diversidad Biológica, Declaración de Roma sobre Seguridad Alimentaria Mundial y Declaración de Durban sobre Combate al racismo, Discriminación racial, Xenofobia y formas conexas de Intolerancia.

· Taller GEO Juvenil con estudiantes del Colegio Provincial Nº 747 de la localidad de Trelew. Este año, la escuela institucionalizó la implementación del Proyecto GEO Juvenil a través del espacio curricular “Proyecto de Investigación e Intervención Comunitaria”. De esta manera, un grupo de 24 jóvenes de 17 años se encuentran diseñando sus proyectos de acciones ambientales que luego implementarán en la comunidad. El trabajo de los jóvenes se sustenta en el Manual de Capacitación GEO Juvenil para América Latina y El Caribe, el Informe Nacional GEO Juvenil Argentina “Sembrando Futuro”, como así también los Informes Nacionales de los demás países de la Región y las experiencias de los jóvenes de la Red GEO Juvenil.

· Participación en el programa radial “Perfiles” (FM 102.7) de la localidad de Rawson, el día sábado 8 de Julio de 2006. Allí fui invitado por Darío Reinheimer, un joven que participó del Taller GEO Juvenil en el Colegio 752 y que canaliza sus inquietudes ambientales a través de la radio, al igual que otros jóvenes que forman parte del equipo de producción. Hablamos del Proyecto GEO Juvenil, su implementación en Argentina y en Chubut, y de los problemas ambientales de Rawson (Laguna Negra y basurales). Quedó abierto el vínculo para futuras presentaciones.

El Proyecto GEO Juvenil en Chubut - Argentina (2005)


EL PFP de esta provincia luego del taller nacional de capacitación, se contactó con
medios de prensa locales quienes publicaron una serie de notas periodísticas sobre
medio ambiente y en la particular la propuesta Sembrando Futuro.
A partir de estas notas, docentes y jóvenes de la localidad se contactaron con el PFP para realizar actividades. De esta manera, se llevó a cabo de marzo a noviembre de 2005, en la localidad de Trelew, reuniones informativas y de trabajo con pequeños grupos de jóvenes.
En todos los casos con cada grupo se realizaron varias reuniones, se trabajó el manual de capacitación y el resto de las publicaciones GEO. Como resultado se logró consolidar la asociación entre los jóvenes capacitados conformando 6 grupos en total.
Los proyectos generados por estas nuevas agrupaciones son:
• Relevamiento de PCBs en Trelew (finalizado)
• Promoción de un ambiente saludable (finalizado)
• Impacto ambiental de la escollera norte en Playa Unión (Rawson, Chubut)
• Indicadores de contaminación en la Laguna de estabilización de cloacales en
Trelew
• Alternativas para la reducción de plásticos en Trelew
• Concientización para la protección de la biodiversidad local: las arañas.
Se preveía la organización de un taller provincial que reúna a jóvenes de todas las localidades de Chubut, pero esto no fue posible en el año 2005.

Obstáculos.
√ La falta de apoyo institucional y compromiso de las autoridades provinciales y municipales. Ni el gobierno provincial de Chubut ni el municipio de Trelew apoyó la iniciativa.
√ Escasez de recursos económicos.
√ Contexto político local (año electoral).

Continuidad.
En el año 2006, la implementación del proyecto continúa.

Resultados.
√ 20 encuentros informativos y de trabajo con el Manual de Capacitación GEO
Juvenil.
√ 50 jóvenes entre 15 y 28 años de Trelew capacitados
√ 2 nuevas agrupaciones con proyectos ejecutados y 4 con acciones en
proceso.

El Proyecto GEO Juvenil en las provincias de Argentina



La FEU, conjuntamente con el PNUMA/ORPALC, han desarrollado la estrategia "Sembrando Futuro" para dar continuidad al trabajo que ambas instituciones desarrollan desde el año 2000 en materia de juventud y medio ambiente en Argentina. Se busca promover la acción juvenil organizada a favor del ambiente y el desarrollo sostenible en el país.
La Estrategia se implementa mediante un proceso de capacitación dirigido a jóvenes y se desarrolla en asociación con puntos focales del proyecto en cada una de las provincias. Para ello, la FEU seleccionó y capacitó como puntos focales a un líder juvenil por provincia (perteneciente a una agrupación de la sociedad civil o a una institución educativa).
Los Puntos Focales Provinciales (PFP) desarrollan desde entonces talleres de capacitación con jóvenes en sus provincias. Los contenidos del taller se basan en los temas desarrollados en las publicaciones GEO Juvenil, fundamentalmente en el Manual de capacitación de GEO Juvenil para América Latina y el Caribe.
Con todo esto se espera que nuevos grupos juveniles se comprometan y participen efectivamente en la solución de problemas de ambientales permitiendo orientar así el proceso de desarrollo local y nacional hacia la sostenibilidad.

El Proyecto GEO Juvenil en Argentina


En el año 2000, la Fundación Ecológica Universal (FEU) fue responsable de promover la participación de los jóvenes de Argentina, Brasil, Chile, Uruguay y Paraguay en el proceso GEO Juvenil para América Latina y el Caribe. En dicho proceso los jóvenes argentinos tuvieron una destacada participación ya que contribuyeron con el 40% de los trabajos que integran la publicación.
Este fuerte antecedente posibilitó que Argentina fuera uno de los países pioneros en el desarrollo de un Informe GEO Juvenil Nacional. El proceso GEO Juvenil Argentina se inició a fines de 2001, bajo la coordinación nacional de la FEU, el asesoramiento técnico del PNUMA/ ORPALC y la colaboración de las Asociaciones Alihuén ( La Pampa) y Piuké (Bariloche).
El informe, producto del proceso, subtitulado “Sembrando Futuro” se publicó en 2003. El mismo reúne monografías, estudios de casos, fotografías, dibujos, cuentos, etc. de más 600 jóvenes de las diferentes provincias del país, a través de los cuáles expresan sus opiniones, expectativas y propuestas para lograr un ambiente sano para las generaciones presentes y futuras
El proceso participativo de evaluación ambiental GEO Juvenil Argentina permitió:
- Reunir información ambiental actualizada de las diferentes regiones del país, en una publicación constituyendo una herramienta de educación ambiental.
- Reflejar el carácter federal del movimiento juvenil ambiental argentino.
- Reunir y comprometer a las autoridades frente a los jóvenes.
- Fortalecer los lazos entre organizaciones juveniles de todo el país incentivando la acción.
- Reflejar el sentido crítico de la juventud argentina y su compromiso por el cuidado del medio ambiente.
- Posicionarse como un modelo de Proceso Nacional GEO Juvenil que está siendo utilizado como guía por el resto de los países que actualmente se hallan elaborando su informe juvenil.

19.7.06

El Proyecto GEO Juvenil en América Latina y El Caribe

Con el propósito de involucrar a los jóvenes en el proceso de Desarrollo Sostenible (tal como lo establece el mandato del capítulo 25 de la Agenda 21 y la decisión de la XII Reunión del Foro de Ministros de Medio Ambiente para América Latina y el Caribe, Barbados 2000), el PNUMA creó versiones juveniles de los informes GEO, siguiendo la estructura y metodología de evaluación utilizada en el resto de sus publicaciones, pero abordadas desde la óptica juvenil.
Los objetivos del proceso GEO Juvenil son: promover la participación de los jóvenes en la evaluación ambiental de su entorno, fomentar el diálogo entre los jóvenes de 15 a 25 años de la región y despertar la conciencia ambiental.
La primera publicación elaborada en este contexto fue GEO Juvenil para Latinoamérica y el Caribe subtitulada "Abre tus Ojos al Medio Ambiente". El libro, estructurado en tres capítulos, dio a conocer la visión de los jóvenes latinoamericanos y caribeños con respecto al medio ambiente y difundió las propuestas concretas que están desarrollando para solucionar los problemas de sus comunidades.
El gran interés y entusiasmo de los jóvenes por el proyecto GEO Juvenil sentó una sólida base para iniciar procesos nacionales.
A la fecha, se han publicado informes sub-regionales (Centroamérica y Caribe), informes nacionales (Argentina, Uruguay, Perú y México), e informes sub-nacionales (Morelos y Veracruz en México, y Lima y Callao en Perú). Cuba, Colombia y Brasil están por publicar sus respectivos informes nacionales. En tanto que Chile, Paraguay y Panamá están iniciando sus procesos nacionales.
En 2003 el PNUMA/ORPALC con la colaboración de las coordinaciones nacionales de GEO Juvenil ha desarrollado el Manual de Capacitación de GEO Juvenil para América Latina y el Caribe. Este material, complemento de informe regional, ha sido diseñado para ayudar a los jóvenes líderes, a los estudiantes, a los profesores y a todos los interesados en el medio ambiente en la enseñanza de la sostenibilidad, con la finalidad de traducirla en acciones concretas y generar cambios positivos a nivel local.
El manual, contiene una Guía de acción juvenil, que brinda herramientas y asesoría para ayudar a los jóvenes a trabajar por sus comunidades y el medio ambiente. Incluye información precisa y práctica sobre cómo constituir un grupo ambiental y convertirlo en un proyecto exitoso.
Actualmente el PNUMA conjuntamente con los coordinadores nacionales de GEO Juvenil de los diferentes países de la región, está desarrollando talleres nacionales para capacitar líderes juveniles en el uso de este manual.

Sobre el Proyecto GEO




El Proyecto GEO (Global Environment Outlook = Perspectivas del Medioambiente Mundial) surge en 1995 a partir de la necesidad de contar con material actualizado sobre el estado del medio ambiente en el mundo. Desde entonces el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA) viene implementando dicho proyecto y publicando los resultados en una serie de informes GEO que son utilizados como herramienta para la toma de decisiones por los países.

Los informes GEO son elaborados mediante un proceso participativo, en el cual intervienen diversos sectores (gobiernos, académicos y organizaciones de la sociedad civil) para desarrollar evaluaciones ambientales integrales a nivel mundial, regional, subregional, nacional y municipal. Se utiliza una matriz de trabajo llamada "EPIR" a los efectos de responder las siguientes preguntas:
- ¿Qué está ocurriendo con el medio ambiente? (Estado)
- ¿Por qué está ocurriendo? (Presión)
- ¿Cuál es el impacto? (Impacto)
- ¿Qué se está haciendo en materia de políticas ambientales? (Respuestas)
- ¿Qué pasaría si no actuáramos hoy? (Escenarios futuros)
- ¿Qué podemos hacer para revertir la situación actual? (Propuestas)

Los resultados de dichas evaluaciones permiten establecer consenso sobre temas ambientales prioritarios y en consecuencia orientar la adopción de políticas, la planificación de medidas y la asignación de recursos.