6.12.06

Taller GEO Juvenil en Uruguay

Noticias desde Uruguay!!

El pasado fin de semana (2 y 3/12) se llevó a cabo en la Estancia "El Terruño" en la localidad de Juan Lacaze, departamento de Colonia, el Taller de Implementación del Manual de Capacitación de GEO Juvenil para ALC. Se nucleó a los departamentos de Colonia, Flores y Durazno. En el mismo participaron jóvenes de los mencionados departamentos, profesores, integrantes de ONG's, representantes del Hotel Sheraton Colonia, el Sr. Intendente Municipal de Colonia, Sr. Gustavo - dueño del Terruño, y mas. Fueron jornadas bastante largas, donde se trabajaron, mediante la metodología de talleres interactivos y participativos, los temas de interés para los jóvenes del país.
El próximo 16 y 17 de diciembre se estará realizando el taller en el departamento de Treinta y tres.
Felicitaciones Pochita y jóvenes de la Red GEO Juvenil Uruguay!!!!

24.11.06

Taller GEO Juvenil en Colegio de Trelew

Un nuevo Taller GEO Juvenil se llevó a cabo en la ciudad de Trelew (Chubut, Argentina). Esta vez en el Colegio Provincial Nº 778 "BAMA I", en el marco del espacio curricular Biología 1. Participaron del mismo jóvenes adultos que cursan el 1º año de sus estudios secundarios.
Utilizando como disparador el Manual de capacitación de GEO Juvenil ALC, los jóvenes se abocaron en el análisis de problemáticas ambientales que despertaron su interés y preocupación.
Elena Raquel Gómez y Carmen Rodríguez trabajaron en el tema "Volcanes en Argentina", realizando un completo relevamiento de la cuestión en nuestro país y aportando datos sobre las características de ellos y el riesgo de erupciones.
Víctor Mermes y Emiliano Vázquez realizaron una interesante investigación referida al tráfico de fósiles resaltando la importancia de la conservación de los fósiles. Aportaron datos concretos del circuito del tráfico y señalaron aspectos sobresalientes de la legislación vigente al respecto.
Mabel Villalobos, Vilma Olima y Liliana López investigaron el problema de la desertificación y la erosión en nuestra Patagonia. Resaltaron los aspectos económicos en juego en este tema y los aportes negativos del uso de agroquímicos en los cultivos. Recopilaron información actualizada sobre la cuestión.
Nélida Bowman, Cristina Bowman y Fernanda Llanquileo se centraron la problemática de la pesca en la zona y en los trastornos de la contaminación de las zonas marítimas y costeras. Analiazaron también el circuito económico que promueve estas cuestiones y presentaron un estado actualizado de la cuestión.
En todos los casos, se hizo énfasis en el rol clave que debe jugar la ciudadanía en el control de estos temas, partiendo de la toma de conciencia de que la humanidad no permanece ajena a los devastadores efectos los problemas ambientales analizados.
El Taller concluyó con las presentaciones en plenario de todas las investigaciones, seguidas de una ronda de discusión y conclusiones.

19.11.06

Jornada de Concientización Ambiental en Tucumán

Por: María Florencia Caminos (Punto Focal en Tucumán)
Durante los días 3 y 6 del mes de Octubre de 2006 en el Colegio María del Rosario ubicado en Lavalle 264 en San Miguel de Tucumán, se realizaron charlas educativas a los alumnos de 4º y 6º de EGB.

Dicha actividad fue organizada por la agrupación juvenil JoTA (jóvenes tucumanos ambientalistas), conformado por María Florencia Caminos, María Constanza Caminos, Victoria Gil y Belén Tirado.

El objetivo de la jornada fue informar a los alumnos sobre la importancia y situación actual de los recursos naturales: agua, biodiversidad, suelo y atmósfera, reflexionando acerca del valor que tienen para el desarrollo de la vida y la necesidad de cuidarlos para su conservación.
Como estrategia para facilitar el entendimiento de los temas se enseñó a plantar correctamente. Con ésta metodología se generó responsabilidad en los niños, para que posteriormente actúen en grupo para protegerla: regar, cuidar que no sea maltratada por los otros alumnos del establecimiento, etc.

Las jornadas se dividieron en 3 partes:

· LA PRIMERA
Exposición de los siguientes temas:
- Presentación del Grupo JoTA y estrategia Sembrando Futuro Geo juvenil.
- Desarrollo Sustentable
- Elementos sustentadores de vida (agua, atmósfera, suelo y biodiversidad)
- Escenarios Futuros

· SEGUNDA PARTE:
Dígalo con mímica: Se asignó a cada grupo una situación que afecte negativamente al desarrollo sustentable.
Cada grupo representó una escena y el otro tuvo que adivinar de qué se trataba y brindar soluciones al problema.

· TERCERA PARTE:
Se armaron afiches donde volcaron con figuras y frases, actividades para mejorar la situación ambiental, basándose en las previas exposiciones.
Los alumnos explicaron su postura frente a los docentes, compañeros y a las integrantes del grupo.


CONCLUSIÓN:

Durante las jornadas notamos el interés de los niños y un conocimiento básico de temas ambientales.

Tuvieron buena voluntad para llevar a cabo las actividades propuestas en todo momento. Creemos que las nociones básicas sobre el tema no son suficientes, la manera de desenvolverse queda en su conciencia y los valores incorporados de la familia juegan un rol importante. Vemos necesario incorporar desde niños la importancia del cuidado de los recursos naturales en los establecimientos escolares ya que allí pasan la mayor parte de su tiempo y complementarlo con el buen ejemplo de los familiares.

18.11.06

Reunión Editorial para la elaboración de la Metodología de GEO Juvenil para ALC y Reunión Subregional de TUNZA para la Región Andina

En la ciudad de Lima (Perú) se llevó a cabo entre los días 6 y 8 de noviembre del corriente año la Reunión editorial para la elaboración de la Metodología de GEO Juvenil para América Latina y El Caribe.
Participaron de este evento los diferentes autores de cada capítulo y en forma conjunta se logró un borrador avanzado que será nuevamente revisado por todos hasta lograr la versión final, la que se estima estará lista hacia fines de febrero del 2007.
La obra pretende ser una herramienta para todos los jóvenes de la región que quieran iniciar procesos de elaboración de informes GEO Juvenil en los diferentes niveles de concreción (regional, subregional, nacional, subnacional). La publicación desarrollará de manera explicativa las diferentes etapas que se deben atravesar.
El trabajo está a cargo de: Nancy Chauca, Mariela Cánepa y Orlando Coronado (Perú), Kenneth Ochoa (Colombia), Ennio Arcia (Panamá), Anguie Bragado (México), Yordanis Puerta de Armas (Cuba), Elena Palacios, Silvia Salerno y Juan Ignacio González (Argentina), Quacy Grant (Guyana), y Adriana Fariello (Uruguay). La coordinación general corresponde a Luis Betanzos de Mauleón de la ORPALC/PNUMA y la asistencia de Lucille Villaseñor Caron (ORPALC/PNUMA).

Por otra parte, y también Lima, se llevó a cabo los días 9 y 10 de noviembre la Reunión Subregional de TUNZA para la región Andina.
Participaron los jóvenes que asistieron al evento anterior y se sumaron: Ana Camila López (Consejera TUNZA del PNUMA por la Región y parte del equipo GEO Juvenil Colombia), Pablo Astudillo y Patricia Velasco (GEO Juvenil Ecuador), Pamela Rivero (Bolivia), Silvia Yañez (Venezuela), Rody Oñate (Oficial de Comunicaciones del PNUMA/ORPALC) y Anne Fenner (PNUMA Francia, responsable del programa Ozzy Ozone).
Asimismo, brindaron charlas técnicas, profesionales de Bayer Perú, Universidad del Pacífico, CONAM y Grupo GEA.
Se realizó la presentación oficial del Programa TUNZA a nivel global y en América Latina y El Caribe, se exploraron posibles formas de cooperación con Bayer en la implementación de proyectos ambientales en la subregión Andina, se presentó el programa Ozzy Ozone, se profundizó el análisis del estado del medio ambiente en América Latina con enfoque en la región andina, se presentaron experiencias del proceso GEO Ciudades en la región, y se redactó un plan de acción y una agenda de trabajo para implementar la estrategia TUNZA en la región.
Eventos de similares características se realizarán prontamente en las subregiones de Centroamérica y Caribe.

30.10.06

Presentan en La Habana Informe GEO Juvenil Cuba


Por: Yordanis Gerardo Puerta de Armas
Foto: Sara Yaíma Ulloa Bonilla
GEO Juvenil Cuba

Resultado de más de tres años de trabajo es el Informe GEO Juvenil Cuba. Por un verde caimán, el que fue presentado este viernes 27 de octubre en el Capitolio Nacional de La Habana.

En el proyecto, promovido por las Brigadas Técnicas Juveniles (BTJ) y con el acompañamiento del Ministerio de Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente (CITMA) y la Oficina Regional para América Latina y el Caribe del Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (ORPALC/PNUMA) participaron más de novecientos jóvenes de todo el país.

El informe presenta el estado del medio ambiente en la isla visto desde la perspectiva de los jóvenes y en el que se destacan la deforestación, la pérdida de la diversidad biológica, la degradación de los suelos y el deterioro de las condiciones ambientales en los asentamientos humanos como los principales problemas ambientales resultado de más de cuatro siglos de explotación irracional de los recursos naturales hasta el triunfo de la revolución el 1ro de Enero de 1959 cuando se inicia en el país la construcción de un nuevo modelo de desarrollo.

En la presentación del informe, que contó con la presencia entre otros de miembros del equipo editorial, funcionarios del CITMA, de la Unión de Jóvenes Comunistas (UJC), la ORPALC/PNUMA e invitados de los diferentes Organismos de la Administración Central del Estado y de la sociedad civil el Sr. Ricardo Sánchez Sosa, director de la ORPALC/PNUMA destacó el compromiso de la juventud cubana con el proceso y reitero su confianza en la más joven generación como continuadora de la obra que en esta jornada se presenta.

Precisamente al movimiento juvenil ambiental cubano y a los proyectos emprendidos en todo el país por un desarrollo sostenible los editores dedicaron más de treinta cuartillas de las 168 con que cuenta esta importante herramienta con que dispone hoy el movimiento para su fortalecimiento y continuidad.

Previo al lanzamiento del informe los miembros del equipo editorial se reunieron en áreas del Zoológico Nacional y del Acuario Nacional de Cuba para debatir sobre la actualización de la Estrategia Ambiental Nacional (2006-2010) y definir la Estrategia de Implementación del GEO Juvenil en cada uno de los 169 municipios del país. En los debates los acompañaron especialistas del CITMA, funcionarios de las BTJ y el Sr. Luis Betanzos de Mauleón, coordinador regional del Proyecto GEO Juvenil para América Latina y el Caribe, quien manifestó estar muy satisfecho con el trabajo realizado por el equipo editorial.

Se inicia ahora una nueva etapa para la cual las BTJ han decidido rescatar el trabajo del Grupo de Ecología y Medio Ambiente (GEMA) y según palabras de Ana Yudith Sarmientos, presidenta nacional de la referida organización promotora del proyecto reclamará de la activa participación de toda la juventud, trabajo en el que seguirán siendo acompañados del CITMA, según comentó el Dr. José A. Díaz Duque, viceministro de Ciencia, Tecnología y Medio Ambiente.

27.10.06

Dos nuevos eventos de GEO Juvenil ALC

Del 6 al 10 de noviembre se realizarán en Lima (Perú) dos nuevos eventos de GEO Juvenil: la Reunión para la Elaboración de la Metodología de GEO Juvenil para América Latina y el Caribe y el Taller Subregional de TUNZA para la Región Andina.

La Reunión para la Elaboración de la Metodología de GEO Juvenil para América Latina y el Caribe se realizará los días 6,7 y 8 de noviembre y tendrá como objetivo revisar y validar la información de las experiencias de implementación del proyecto GEO Juvenil ALC en la región y elaborar la Metodología de GEO Juvenil para América Latina y el Caribe. Los participantes estarán invitados a esta reunión para presentar los capítulos informativos que desarrollaron con base en la información adquirida durante su experiencia de trabajo en el proyecto a nivel regional, nacional y local. El resultado de esta reunión será la elaboración de un documento base que servirá de guía metodológica para todos los países que quieran iniciar en el futuro un proceso de evaluación ambiental
de GEO Juvenil a cualquier nivel.

El Taller Subregional de TUNZA para la Región Andina se realizará los días 9 y 10 de noviembre y, tal como ocurrió con el Taller Subregional para el Cono Sur (Montevideo), tendrá como objetivo compartir experiencias para el establecimiento de una red con los jóvenes de la región Andina y para elaborar un plan de acción que permita fortalecer la red de TUNZA en América Latina y el Caribe. Los participantes también tendrán la oportunidad de profundizar su comprensión de la situación ambiental en América Latina y el Caribe con un foco en la región Andina.

10.10.06

Concluyó el Taller Subregional de TUNZA para el Cono Sur




El pasado jueves 5 de octubre concluyó el Taller Subregional de TUNZA para el Cono Sur en la ciudad de Montevideo, Uruguay.
Participaron los puntos focales de Chile, Uruguay, Paraguay, Brasil y Argentina, Luis Betanzos de Mauleón (Coordinador de GEO Juvenil para América Latina y El Caribe), Rody Oñate (Oficial de Comunicaciones del PNUMA / ORPALC) y Marina Mansilla Hermann (Consejera TUNZA por América Latina y miembro de Peace Child International).

Entre los productos más significativos del encuentro se destaca la elaboración de una agenda de trabajo en los países del Cono Sur con mira al aglutinamiento de jóvenes en los procesos GEO iniciados, fundamentalmente de aquellos sectores de la sociedad menos favorecidos (como son los grupos indígenas y las minorías étnicas). Asimismo, se elaboró una carta que entregará la Consejera TUNZA al PNUMA donde se solicita la revisión de la actual restricción idiomática en las postulaciones al Consejo Asesor de Jóvenes del PNUMA.

Este taller forma parte de una serie de talleres que se realizarán en toda América Latina y El Caribe por subregiones, con el propósito de fortalcer la estrategia TUNZA para jóvenes del PNUMA. Se cuenta para ello con el aporte de Bayer Alemania. Los próximos talleres serán en las subregiones Andina, Centroamérica y Caribe.

3.10.06

Taller de Capacitación de GEO Juvenil para Uruguay y Taller Subregional de TUNZA para el Cono Sur





En Montevideo, Uruguay, se está desarrollando desde el lunes 2 de octubre el Taller de Capacitación de GEO Juvenil para Uruguay y el Taller Subregional de TUNZA para el Cono Sur.
Están participando de este gran evento jóvenes uruguayos y puntos focales de la Red GEO Juvenil de América Latina y el Caribe, más precisamente del Cono Sur: Chile, Brasil, Paraguay y Argentina. Además, está presente Luis Betanzos de Mauleón (Coordinador para ALC de GEO Juvenil, PNUMA), Rody Oñate (Oficial de Comunicación del PNUMA-ORPALC) y Marina Mansilla Hermann (Peace Child International, y Consejera TUNZA del PNUMA para ALC).
En la primera jornada de trabajo, se realizaron las presentaciones del Proyecto Juvenil para ALC, del proceso GEO Juvenil en Uruguay, y de la implementación en Argentina del Manual de Capacitación de GEO Juvenil ALC. Luego desarrollaron talleres dinámicos de familiarización con el Manual, con el propósito de realizar acciones ambientales en las distintas regiones del país. En este sentido, se realizó con rotundo éxito el Taller del "Árbol de las Responsabilidades",donde se sentaron las bases de las responsabilidades compartidas de la Red GEO Juvenil Uruguay y las consecuentes acciones prioritarias para abordar, como así también los colaboradores estratégicos.
En la jornada del día martes, los jóvenes recibieron charlas sobre Áreas Protegidas y liderazgo juvenil para luego centrarse en la elaboración de planes de acción regionales en Uruguay para la implementación en el corto plazo del Manual de Capacitación.
Los días miércoles 4 y jueves 5, se trabajará con los puntos focales de la Red GEO ALC Cono Sur en la difusión de las actividades de TUNZA en la región ALC, en la generación de estrategias asociativas regionales para la obtención de recursos financieros, en el avance de la operatividad de las redes juveniles y en la redacción de un plan de acción y de una agenda de trabajo para implementar la estrategia TUNZA en el Cono Sur.

16.9.06

Foro Nacional para Coordinadores GEO Juvenil México

El proceso GEO Juvenil, a poco más de 3 años de haber iniciado en México, ha obtenido grandes resultados que comenzaron con el informe sobre la situación del medio ambiente "GEO Juvenil México" y que ahora ha evolucionado en la generación de más de 100 proyectos y actividades a nivel nacional dejando a su paso miles y miles de jóvenes sensibilizados y concientes sobre la situación ambiental del país con un consecuente interés por hacer algo. En estos resultados ha sido esencial la alianza del PNUMA, de SEMARNAT/CECADESUS, de el IMJ y de Misión Rescate: Planeta Tierra A.C.
Con finalidad de que las y los jóvenes representantes de los diferentes Estados del país evaluaran los logros y experiencias de la 2ª fase de trabajos, diseñaran estrategias que permitan mejorar el proceso para la 3ª fase, y que recibieran información de vanguardia sobre los temas ambientales fue que los días 7, 8, 9 y 10 de septiembre se efectuó el Foro Nacional para Coordinadores GEO Juvenil.
Al evento asistieron las autoridades que representan cada una de las instituciones que convocan el proceso en el país, más de 70 jóvenes de todo México y, representando la red GEO AL y C, tres jóvenes de GEO Juvenil Ecuador.
El programa de actividades se dividió en acciones muy concretas:
1) Informe de resultados nacionales, regionales y estatales de la 2ª etapa de GEO Juvenil
2) Mesas de discusión para generar líneas de trabajo GEO juvenil para la 3ª fase.
3) Trabajo en equipo e integración GEO juvenil
A pesar de las pesadas horas de trabajo la convivencia que se genero fue excelente lo que permitió que ya contemos con más jóvenes en la red de México unidos por salvaguardar nuestro medio ambiente y por una gran amistad.
¡Gracias a todos los jóvenes que participaron! y ¡un gran abrazo a nuestros amigos de GEO AL y C!

No dejen de visitar el sitio web de GEO Juvenil México !

8.9.06

Taller GEO Juvenil en el Colegio 747 de Trelew (Chubut – Argentina)

Los jóvenes estudiantes de 3º año del Colegio Provincial Nº 747 “Colegio Nacional de Trelew”, de la ciudad de Trelew (provincia del Chubut, Argentina) continúan trabajando en el diseño de sus proyectos ambientales que luego implementarán como aporte al afianzamiento del proceso GEO Juvenil en el país.
Este año, la escuela a la que pertenecen los jóvenes institucionalizó los talleres GEO Juvenil en el marco del espacio curricular “Proyecto de Investigación e Intervención Comunitaria”.

Los proyectos que se están diseñando implican:
- Promoción de espacios verdes en la ciudad;
- Campañas de reciclaje por el medio ambiente;
- Elaboración de folletos informativos sobre el caso de la “Laguna Negra” de Trelew:
- Campañas informativas sobre la contaminación del Río Chubut;
- Campaña de promoción audiovisual en la vía pública sobre higiene urbana;
- Campaña de divulgación sobre los efectos del tabaco en la sociedad;
- Campaña de prevención de la contaminación en zonas costeras;
- Campaña solidaria de recolección de agua envasada para enviar a provincias afectadas por sequía.

Son 24 los jóvenes que están abocados en estas tareas, promoviendo el compromiso y apoyo de docentes, compañeros, profesionales y funcionarios para la concreción de sus proyectos.

28.8.06

Noticias Ambientales

Suecia: Semana mundial del agua
Un tercio de la población mundial sufre, hoy, las consecuencias de vivir con una cantidad insuficiente de agua, porcentaje que ningún experto esperaba alcanzar hasta el año 2025.
La noticia fue anunciada en Estocolmo, donde se celebra la Semana Mundial del Agua, por representantes de un panel de setecientos expertos internacionales que llevan cinco años investigando la forma en que se gestiona el agua en el mundo, especialmente en la agricultura.
El acceso a una fuente de agua potable se considera como un paso clave para sacar de la miseria a 800 millones de personas en todo el mundo, personas que viven y dependen de unos ríos, lagos y otros acuíferos que están desapareciendo debido a múltiples razones, entre ellas la mala gestión y la contaminación de los mismos.
Según los expertos, la agricultura usa setenta veces más agua que la necesaria para beber, lavarse y otras necesidades domésticas, hasta el punto de que cada caloría consumida como alimento requiere cerca de un litro de agua para producirlo.
Para hacer frente a esta situación, el mundo tiene tres alternativas. En palabras de David Molden, que lidera el panel de 700 expertos, "se puede dedicar más agua aún a la agricultura", construyendo más presas, con un mayor coste ambiental; o aumentar los cultivos en los lugares donde llueve, a costa de una "deforestación masiva"; "o aprovechar mejor el agua que ya estamos utilizando”.
Países ricos, pobres en agua
La crisis del agua, considerada un problema de los países pobres, se está agudizando progresivamente en los países más ricos del mundo según el informe “Rich countries, poor water”.
El informe pone de manifiesto cómo la combinación de cambio climático, sequías, mala gestión del agua y pérdida de humedales, unidos a una irracional creencia en las infraestructuras hidrológicas, ha transformado esta crisis en auténticamente mundial. La crisis no diferencia entre países ricos y pobres.
Jaime Pittock, Director del Programa Global de Agua Dulce de WWF, señala: “La riqueza económica no se traduce en abundancia de agua. El agua tiene que ser utilizada de modo más eficiente en todo el mundo. La escasez y la contaminación son cada día más comunes y la responsabilidad de encontrar soluciones descansa tanto en los países ricos como en los pobres”.
Algunas de las ciudades más sedientas del mundo, como Houston, en Estados Unidos, y Sydney, en Australia, utilizan más agua de la que almacenan. En Londres, las fugas y pérdidas debidas al envejecimiento de las tuberías podrían llenar 300 piscinas olímpicas cada día. Resulta interesante destacar que otras ciudades con menores problemas de agua, como Nueva York, en Estados Unidos, o Madrid, en España, mantienen una larga tradición de protección de sus cuencas y de zonas verdes y naturales en su entorno.
GestiónLos expertos subrayan que el problema del agua está vinculado a la gestión, más que a la disponibilidad de este recurso vital. La escasez de agua está provocada en "un 98% por causas humanas y en un 2% por causas naturales", destacan.La agricultura utiliza al menos el 74% del consumo mundial del agua, contra un 18% la industria y un 8% las municipalidades, según el estudio.
Teniendo en cuenta que la población mundial -actualmente alrededor de 6.100 millones de personas- debe aumentar entre 2.000 y 3.000 millones hasta 2040, parece obvio que las políticas de gestión del agua deben ser revisadas, subrayan los expertos.
FUENTE: Programa Infoambiente

En 2005, el agujero de ozono estuvo tan activo como sus peores años
Científicos argentinos y japoneses siguen de cerca este fenómeno estratosférico
.
Por Fabiola Czubaj De la Redacción de LA NACION
En la ciudad santacruceña de Río Gallegos, conocer el nivel de radiación ultravioleta es tan sencillo como saber la hora. Desde el año pasado, un extraño semáforo con cinco luces advierte sobre la severidad de los rayos del sol a quienes transitan por la costanera.
Ese "solmáforo", ubicado en el Centro Ambiental Municipal, forma parte de una campaña de medición del agujero de la capa de ozono, que el año último estuvo tan activo como de costumbre y que entre agosto y diciembre ingresa por Tierra del Fuego para extender parte de sus casi 30.000.000 de kilómetros cuadrados sobre varias ciudades patagónicas.
Entre ellas, Río Gallegos, ciudad elegida por los investigadores del Centro de Investigaciones en Láseres y Aplicaciones (Ceilap) como sede del Proyecto Solar, que funciona con el apoyo de la Agencia Internacional de Cooperación de Japón (JICA). Allí, un contenedor alberga dos láseres que en las noches de cielo claro permiten obtener información sobre la capa de ozono, la dispersión de partículas en suspensión en el aire (aerosoles) y el contenido atmosférico de vapor de agua, controlado de cerca por su influencia en el efecto invernadero. Un fotómetro solar sobre el contenedor transmite vía microondas al centro de la ciudad el nivel de radiación UV que el "solmáforo" traduce en colores.
"Río Gallegos es una ciudad afectada por el paso del agujero de ozono varias veces entre agosto y diciembre", explicó el doctor Eduardo Quel, director del Ceilap (Citefa-Conicet) y responsable del Proyecto Solar ( www.division-lidar.com.ar ).
La unidad instalada dentro de la Base Aérea Militar Río Gallegos es una de las tres que operan en el hemisferio sur. Construida íntegramente en el país, comparte la información con distintos centros de investigación del mundo. Cada noche sin nubes, un millón de disparos láser permiten obtener datos atmosféricos que luego se comparan con imágenes satelitales y, en los últimos meses, con la información que obtienen investigadores chilenos del Laboratorio de Ozono y Radiación Ultravioleta de la Universidad de Magallanes, en Punta Arenas.
Los resultados de esas comparaciones más los datos de las mediciones realizadas entre agosto y diciembre de 2005 confirmaron que el paso del agujero de ozono puede multiplicar por cinco el nivel de radiación UV sobre la población y que, a diferencia de lo esperado internacionalmente, ese fenómeno estuvo tan activo en 2005 como en sus peores años.
Segunda etapa
"La década que va de 2004 a 2014 es el momento más interesante para estudiar el efecto del control de las emisiones en la atmósfera -dijo el licenciado Elián Wolfram, del Ceilap-. Fuimos al Sur a buscar cuántas veces el agujero pasa por la Patagonia y observamos que pasó cuatro veces sobre Río Gallegos, aunque su borde lo hizo con más frecuencia."
El ozono es el manto de gas responsable de absorber en la estratosfera los rayos UV que emite el Sol, "de ahí que hubo días en octubre de 2005 en los que esa radiación, a ciertas longitudes de onda, llegó a ser cinco veces mayor que en un día normal, aunque esos niveles no son mayores que los que recibe un porteño en un día soleado de pleno verano", indicó Wolfram.
Esta semana, el ingeniero Jacobo Salvador, del Ceilap, recibirá la visita de otros integrantes del equipo para iniciar la segunda etapa de mediciones. La ingeniera Lidia Otero volverá a medir los aerosoles en la atmósfera sureña y los comparará con los datos de la sede del Ceilap en Villa Martelli, provincia de Buenos Aires.
"El Sur tiene partículas de origen diferente de las de Buenos Aires", confirmó Otero, que llegó a medir en esta ciudad capas de aerosoles a 6000 metros de altura.
La importancia del estudio de esas partículas se debe a que, según su diámetro, necesitarán más o menos tiempo para depositarse (las grandes pueden tardar horas; las más pequeñas, meses). El tamaño también determinará su ingreso en el organismo de la población, como también en qué lugar de las vías respiratorias se alojarán. "Si son grandes, lo harán en la zona nasal -dijo Otero-. Si son más pequeñas, llegarán hasta los pulmones o los alvéolos, lo que causa alergias, asma y hasta problemas cardíacos."
Según el doctor Quel, "en el Ceilap estudiamos los aerosoles en altura, y esperamos, en un futuro próximo, usar esa información para interactuar con otros centros interesados", finalizó. ************************************************************************************
Argentina: Calculan escenarios futuros provocados por cambios climáticos
En Argentina se pueden esperar cambios de temperatura, de sur a norte, del orden de 2 a 5 grados. Hay una variación respecto de las precipitaciones con lugares donde llueve menos y, otros, donde aumentaría la precipitación.
Por Mario Núñez - Myriam Arancibia (CRICYT)*ARGENPRESS (Argentina)
En el futuro, una determinada población, una determinada industria, un determinado uso de la tierra, postula un determinado escenario.Población, más energía, más industria y más uso de la tierra, marcará cuál será la emisión de gases de invernadero. En Mendoza hay un aumento de la precipitación en el llano pero habría una disminución, incluso nívea, en el oeste, próximo a la cordillera. Estas estimaciones se obtienen en el Centro de Investigaciones del Mar y la Atmósfera.
Las proyecciones están mostrando que, en la mayoría del país, esta aumentando la precipitación, están aumentando las temperaturas mínimas y aumentaron las máximas. Y estos efectos se van a mantener. Para el 2080, va a aumentar, un poco más, la temperatura máxima. En Argentina, se puede esperar cambios de temperatura, desde el sur hacia el norte, del orden de 2 a 5 grados. Esto es, aumenta la temperatura media anual.
Con respecto a la precipitación, hay una variación en el país. Habrá lugares donde lloverá menos y otros, donde va a aumentar la precipitación. Tomemos el caso de la provincia del Mendoza. El modelo, está dando un aumento de la precipitación en el llano. Pero habría una disminución, incluso de la nívea, en el oeste próximo a la Cordillera. Estas estimaciones se obtienen en el Centro de Investigaciones del mar y la atmósfera (CIMA).
Escenarios desde hoy hasta dentro de cien añosEn el futuro, una determinada población, una determinada industria, un determinado uso de la tierra, genera un determinado escenario de cambio climático. Se hace una propuesta de lo que puede ser ese escenario y esta propuesta se inicia en las fuerzas conductoras del clima: la agricultura, el consumo de energía y la población (de acá a cincuenta o cien años). La acción del hombre que cambia el clima por la emisión de gases invernaderos (autos, fábricas y todos los derivados del petróleo), induce a una ecuación: población, más energía, más industria y más uso de la tierra, igual a mayor emisión de gases. Una vez asumido esto, se muestran los modelos químicos que plantean cuál va ser la cantidad de dióxido de carbono en la atmósfera (principal gas de invernadero). El modelo climático toma esa concentración de gas esperada y produce el clima del futuro.
Por último, están los modelos de impacto del clima del futuro. ¿Cuáles van a ser las condiciones hídricas en determinadas cuencas del planeta? ¿Cuáles serán los tipos de enfermedades que surgirán por el clima? ¿Cuál será la oferta o necesidad de agua? ¿Cuál será el nivel medio del mar, en determinadas partes del planeta? Desde estos impactos, se hacen modelos que tratan de estimar los cambios climáticos dado un clima determinado.
Escenarios climáticos para el 2088 y el 2090Se toman dos tipos de escenario de emisión de anhídrido carbónico para el 2088 y para el 2090. Ninguno es muy extremo, muy negativos ni muy positivos. Son escenarios medios. Uno, estará más sometido al desarrollo industrial (en la parte económica) y el otro, intentará controlar más el medio ambiente. Dos escenarios, dos climas distintos. Uno, es crítico y otro, es menos crítico. Los cambios de temperatura y de humedad, que son las variables más importantes, corresponden a escenarios más críticos.
Variabilidad climáticaHay que separar la variabilidad del cambio climático. El clima no es estable sino muy dinámico. No todos los veranos en Mendoza, son iguales. Hay veranos más secos, más húmedos, más cálidos y más fríos. De un año a otro, las condiciones, normalmente, varían. Es lo que se denomina variación interanual. Si se toma un período largo, esas variaciones están acotadas. Llegan a valores extremos por encima o por debajo de condiciones medias normales. Esta variabilidad interanual determina un estado medio del clima.
Cambio climáticoEl cambio climático es efectivo cuando el estado medio se escapa (más arriba o más abajo). Ese estado medio estará acompañado de oscilaciones extremas (variabilidad interanual). El proceso, probablemente, provocará un valor extremo de las condiciones de lluvias. Es una anomalía bastante fuerte porque está escapando a los valores medios. Lo que sí se sabe es que, no sólo en esta región sino en todo el noroeste, el noreste y el centro del país, está lloviendo más. En las proyecciones se espera que en el clima del futuro, estas lluvias aumenten. Este sería el comienzo de la acción del cambio climático para esa región.
Causas del cambio del climaEl clima va a cambiar por dos causas. Una causa global, que es el aumento de gases de invernadero. Nuestro país no representa un problema. Pero, al ser un problema global, si Rusia o China contaminan en gran escala, el efecto recorre todo el mundo. Otra causa es el cambio en el uso de la tierra. No solamente la deforestación sino la urbanización y los cambios de los cultivos. ¿Por qué? El suelo modifica sus condiciones físicas con su balance de energía y afecta el caudal de las lluvias por el cambio en las temperaturas. La urbanización cambió la temperatura mínima. Ahora, es más alta. Tal vez, fuera de la ciudad, son más bajas pero van a cambiar por el efecto de los gases de invernadero.
¿Qué pasará en el 2080?Se está proyectando el 2080 para ver qué puede ocurrir de acá a cincuenta o cien años. En estos momentos, están planteados los primeros escenarios. Ahora, se harán los del 2050 como un paso a los del 2080. Se espera un cambio continuo. Una hecatombe, se produciría si hay extremos climáticos. Las condiciones medias están cambiando: aumenta la temperatura y la lluvia aumenta o disminuye de acuerdo a la región. ¿Qué pasa con los extremos en esta región, qué tipo de hecatombes podemos tener? Hablando de tsunamis o huracanes (fenómenos de áreas tropicales), se sabe que los huracanes se desarrollan a partir de un cierto valor de la temperatura del mar. Llegando al mes de setiembre, el mar comienza a calentarse y cuando alcanza ciertos niveles de temperatura, "gatilla" la formación de huracanes.
Por el cambio climático, va a aumentar la temperatura del planeta, la temperatura del aire y, además, la temperatura del mar. Las condiciones serán más favorables para aumentar la frecuencia de huracanes en el trópico. No se puede asegurar aunque es una deducción lógica. Claro que puede haber un efecto contrario. En principio, a mayor temperatura del mar, mayor frecuencia de huracanes o huracanes más intensos.Hace un año o año y medio, hubo una discusión muy grande entre científicos, porque en las costas de Santa Catalina, en Brasil, se produjo una tormenta marítima que tenía las condiciones típicas de un huracán. Fue el primer "huracán" del sur. Si las temperaturas del mar del sur aumentan pueden generar huracanes.
Deshielo de glaciaresEl problema más grande que puede tener Mendoza y, por ende, todo el país, es que continúe la disminución de los glaciares y cambie la isoterma de cero grado que es la línea que marca el comienzo de la formación de nieve en la montaña. Esa isoterma está yéndose cada vez más arriba por lo cual tenemos menos nieve de la que permanece para el deshielo del verano.
*Mario Núñez es Director del Centro de Investigaciones del Mar y la Atmósfera (CIMA) - Investigador del CONICET - Doctor en Meteorología - Docente de la UBA.


Proyecto Termal en Paraná: Debate público
Por el Foro Ecologista de Paraná
Tierras públicas: un bien de todos
El Parque Termal que se proyecta hacer en nuestra ciudad, implica mucho más que supuestos beneficios turísticos y progreso, tal como se lo presenta desde el Municipio. Es un mandato democrático que señala a las autoridades responsables el deber de dar a conocer a la población los verdaderos alcances, impactos y transformaciones que produciría el mismo. Como también responder a los múltiples interrogantes que tienen los vecinos de Paraná y que aun no han sido evacuados, a pesar de que el proyecto fue presentado públicamente como un hecho consumado, hasta en sus mínimos detalles, y ofertado en diversos medios para inversiones económicas y turísticas.
Si el argumento escuchado a funcionarios municipales, es el que dice: “si no se vende una parte no se puede sostener el resto”, hágase la discusión política pública con la ciudadanía. Si para la marcha y el funcionamiento de los bienes comunes, esta gestión tiene que vender partes de ellos, estamos ni más ni menos que repitiendo el esquema de la década del ´90, tan vituperado y rechazado supuestamente por el tiempo político que vivimos.
Las termas: comprometiendo el agua dulce
La perforación termal se tiene previsto realizarla a los 1.200 metros de profundidad aproximadamente, donde se encuentra el acuífero guaraní, una de las reservas vitales de agua dulce del planeta. En estos territorios -por causas geológicas- emergerían las aguas con concentraciones de sales 4 veces más que el mar. Cada litro de agua contiene alrededor de 100 a 120 gramos de sal. Lo que significa que una perforación termal que promedie los 60.000 a 70.000 litros de extracción-volcado/hora, arrojaría 5.000 a 6.000 kilos de sal POR HORA (¿adónde?) es decir 50.000 a 60.000 kilos de sal por día. Equivalentes a 10 CAMIONES DE SAL POR DIA. Esto constituiría un delito ecológico atroz.
Si en cambio esta agua se re-inyectase en profundidades, comenzaría un proceso de salinización de napas de agua dulce con alcances también impredecibles, atendiendo al carácter de aguas de reservas “priorizadas” que tienen las aguas profundas.
Queremos saber:
* ¿Cuál es la disposición final prevista de estas aguas luego de su paso por las piletas del complejo turístico?* ¿Volcarlas al río Paraná? Si así lo dispusieran:* ¿Qué consecuencias generará el volcado permanente de aguas con semejante concentración de sales al río? * ¿Qué le producirá al río, a la tierra, a las costas, al aire, sumar nuevos impactos al crónico volcado de lixiviados de las basuras urbanas, la de aguas servidas de arroyos de la ciudad, la de colectores cloacales sin tratamiento? ¿Además del escurrimiento de agrotóxicos de crecientes usos en explotaciones agrícolas? Si se decidiera re-inyectar las aguas emergente
* ¿Qué materiales se utilizarán en el encamisado de la perforación y quién garantiza la integridad de dicho material?, ante las incrustaciones de sales sobre la superficie metálica, y en consecuencia, ¿quién garantiza la no contaminación de napas dulces para abasto de consumo humano? * ¿Hay garantías después del accidente vivido en el complejo de María Grande, de no obturación en los procesos de re-inyección? Hay pobladores en proximidades de esa localidad, que dicen haber comenzado a padecer salinidad creciente en el agua que consumen. * ¿Qué prevención se realiza de esos estratos subterráneos para ponerlos absolutamente alejados de todo riesgo de contaminación salina y bacteriológica?
Fueron años de Bajada Grande, Larramendi, Puerto Viejo, Francisco Ramírez, Humito, sumergidos en el humo eterno. Ahora se anuncia un supuesto cambio por aires limpios y puros ante la llegada de estas selectivas urbanizaciones y ponderados complejos turísticos termales. Cosechar simpatías, ganar amigos y apoyo a estas propuestas, anunciándoles que ahora que viene el turismo se van a mejorar las condiciones que durante años sufrieron, es de un cinismo incompatible con sociedades que anhelan y trabajan por equidades y justicia social.

La Hidrovía refuerza el modelo depredador
Advierten que el proyecto Hidrovía es funcional a un modelo depredador, basado en monocultivos, responsable de la deforestación alarmante en la Cuenca del Plata, que provoca pérdida de suelo, de nutrientes, de agua y contaminación por el volumen creciente de agrotóxicos y fertilizantes.
Taller Ecologista, organización con sede en Rosario y una de las fundadoras de la Coalición RÍOS VIVOS, advierte que el proyecto Hidrovía no difiere mucho del presentado 10 años atrás y que fue ampliamente criticado por diversas organizaciones sociales, académicos e incluso por la misma Secretaría de Ambiente y Desarrollo Sustentable del Gobierno Argentino.
Los estudios complementarios que el Comité Intergubernamental de laHidrovía aprobó el año pasado, solo profundiza el estudio en 22 pasos consideradoscríticos, pero se apoya para el resto del curso fluvial en el proyecto desarrollado por la consultora Asociación Hidroservice-Louis Berger-EIH y Taylor-Goldar-Consular-Connal.
"Estos trabajos recibieron muchas criticas de diversos análisis independientesrealizados por técnicos y académicos de diversos países, sin embargo no fueron tenidos en cuenta en los estudios complementarios que se aprobaron en julio del año pasado", denunció la coalición que involucra diversas organizaciones ymovimientos sociales de la Cuenca del Plata.
Para garantizar los 10 pies de calado entre Santa Fe y Corumbá, esnecesario extraer unos 3 millones de metros cúbicos de material duro (roca y rocoso), en seis pasos sobre el río Paraguay, dos de los cuales requieren ser volados con explosivos.En su momento varios especialistas coincidieron que estos derrocamientos pueden provocar cambios irreversibles de gran impacto para el sistema de humedales interconectados y para la biodiversidad, "esto no es precisamente adaptar los barcos al río y ser cuidadoso con el ambiente", sostuvieron los ecologistas.
"Nos hubiese gustado participar en algún tramo de esta reunión, aunquesabemos que son cerradas y así nos lo ratificaron, pero sin embargo la Bolsa deComercio estuvo, lo que deja claro que para los impulsores de la hidrovía lo que prima son los negocios, y los demás temas se soslayan", expresó Elba Stancich del Taller Ecologista en referencia a la XXXVI Reunión del Comité Intergubernamental de la Hidrovía (CIH) realizada en Rosario.
Tampoco está analizado con suficiente rigor, el tipo de embarcaciones,tipos de cargas y frecuencias de navegación que no provocarían daños a la calidad de agua y a los ecosistemas acuáticos y aledaños a los ríos. Con las proyeccionesde soja y minerales que se tienen a futuro, pueden generarse inconvenientes y aumentar los riesgos de accidentes en la navegación, además de dificultar lasactividades de pescadores artesanales y actividades recreativas.
"El proyecto Hidrovía es funcional a un modelo depredador, basado enmonocultivos, responsable de la deforestación alarmante en la Cuenca del Plata, que provoca pérdida de suelo, de nutrientes, de agua y contaminación por el volumen creciente de agrotóxicos y fertilizantes", agregaron las organizaciones.
Por más información:
Elba Stancich, Responsable campaña "Ríos para la Vida"Celular: 0341 155 035 012Oficina Taller Ecologista: 0341 4261475info@taller.org.arwww.taller.org.ar
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Un método natural en la lucha contra el arsénico
Gustavo Werner
Científicos de la Universidad Tecnológica Nacional han descubierto las propiedades de un plantín, el pinito de agua, para sanear las aguas contaminadas con arsénico, un enemigo silencioso que afecta a más de la mitad de las provincias argentinas.
“Se trata de un plan de trabajo de dos años que apunta a remediar la presencia de arsénico natural en acuíferos mendocinos mediante el uso de especies vegetales”, sostuvo el ingeniero Claudio Rigoni, del Ente Provincial del Agua y de Saneamiento y coordinador del proyecto. Con el objetivo de hacer frente a este problema, y en la búsqueda de métodos más económicos que los conocidos hasta el momento, los científicos estudiaron que las plantas de los géneros Ceratofillum, a los que pertenece el pinito de agua, Myriofillum, y Chara, tenían la capacidad de retener el arsénico por medio de sus hojas. El coordinador del proyecto, previo a la aprobación del estudio, realizó experiencias en Lavalle con esas especies vegetales, donde obtuvo resultados alentadores para continuar con los experimentos. Por su parte, el director de Ambiente de la comuna de Lavalle, Gerardo Vaquer, reconoció que en algunas zonas desérticas del departamento las aguas de pozos con profundidades que van de 20 a más de 70 metros registran un porcentaje mayor a 0,05 que es el límite de la Organización Mundial de la Salud. Con este análisis coincidió el secretario general del Consejo Federal de Ciencia, Tecnología e Innovación, Hugo de Vido, que dijo que el arsénico, “es un problema muy grande que hay en el país, en especial en la zona de Mendoza, donde la situación es acuciante”. Además del aspecto económico, los otros métodos conocidos: reacciones de cloro, utilización de sales de hierro y aluminio, tecnologías de membranas como las de ósmosis inversa, electrodiálisis y ablandamiento por cal, tienen la desventaja de producir residuos de arsénico que deben ser tratados y colocados en depósitos de disposición final. “Acá estamos hablando de plantar espinillos en los fondos, que en definitiva solucionarán lo mismo que las bombas que se estaban utilizando, que los filtrados, y demás medios tecnológicos”, aseguró. El secretario contó que hay pobladores de pequeñas localidades que toman el agua de lagunas y terminan con problemas directos, dermatológicos, y en muchos lugares, esto se transforma en un problema crónico conocido como Hidroarsenicismo Crónico Regional Endémico (HACRE), que origina graves problemas a nivel piel y a nivel visceral. El HACRE es un síndrome tóxico órgano-endémico adquirido que se presenta en individuos de 1 a 15 años tras la ingesta de agua con concentraciones de arsénico superiores a los 0,05 miligramos. Las características superficiales de quienes padecen esta enfermedad pueden llamar a confusión: piel engrosada, rugosa y más oscura. “Puede confundir el hecho de que los agricultores, al trabajar con sus manos, tienen por lo general este tipo de características, pero le aseguro que con sólo darle la mano a una de estas personas se les puede hacer el diagnóstico”, precisó el médico Carlos Padial, quien atiende a pacientes con esta patología en La Banda, Santiago del Estero. El arsénico se deposita también en los huesos y en los dientes, e impacta escuchar que el veneno atraviesa con facilidad la barrera placentaria y que su potencial queratogénico produce daño fetal, es decir, no sólo afecta al nacido, sino también al por nacer.

Fuente: EL DIARIO (www.eldiario.com.ar)
27/08/06

21.8.06

Participación en encuentro de redes juveniles



Maximiliano Gómez, Punto Focal en Entre Ríos de la Red GEO Juvenil Argentina, participará los días 24 y 25 de agosto del 2º Encuentro de este año de Redes Juveniles, en la ciudad de Mendoza.

El encuentro está organizado por la CoordinaciónGeneral de Juventud de la Ciudad de Mendoza; la Red deJóvenes Mendocinos; la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO) y la Fundación Friedrich Ebert (FES).

Las actividades se desarrollarán en un hotel de la ciudad y en el CEDEC (Echeverría 144, Ciudad de Mendoza).

Esta serie de encuentros promueve el intercambio y el fortalecimiento de las redes de organizaciones juveniles de todo el país.

La Red GEO Juvenil Argentina forma parte de estos encuentros desde fines del año pasado.

Convocatoria a ONG's Juveniles de Argentina

El Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA) y la Secretaría de Ambiente y Desarrollo Sustentable de la Nación (SAyDS), a través del Programa de Ambiente y Juventud, convocan a organizaciones no gubernamentales (ONG’s) juveniles argentinas para formar parte de la coordinación que llevará adelante la continuidad del proceso GEO Juvenil en
nuestro país.

La coordinación del proyecto tendrá como objetivo principal dar continuidad al proceso, que se viene desarrollando desde el año 2001, a través del diseño e implementación de actividades de educación y capacitación ambiental para jóvenes en el marco del proyecto GEO Juvenil para América Latina y el Caribe. Esta coordinación trabajará conjuntamente con el PNUMA y la Secretaría de Ambiente y Desarrollo Sustentable y una red de 15 puntos focales provinciales con los que cuenta actualmente la red GEO Juvenil Argentina.
Para acceder al texto original de la Convocatoria, haga click aquí

16.8.06

Continúa con éxito el Taller GEO Juvenil bilingüe en Trelew

Hoy miércoles 16 de agosto se llevó a cabo el 3º encuentro del Taller GEO Juvenil Bilingüe en la ciudad de Trelew (Chubut – Argentina), en el que participan cerca de 30 jóvenes estudiantes del profesorado de inglés.
Las actividades tienen lugar en instalaciones del Instituto Patagónico de Profesorado de Inglés, una institución educativa de renombrada trayectoria en la formación de docentes en lengua inglesa y cuya Directora es la Prof. Lorena Rhys.
En diferentes grupos, se trabajaron las temáticas planteadas en el Informe Nacional GEO Juvenil Argentina “Sembrando futuro”: Agua – Atmósfera; Desastres naturales – Tierra y alimentos; Biodiversidad y bosques – Áreas protegidas; Zonas urbanas – Zonas marinas y costeras. A lo largo de los diferentes encuentros, para cada tema, los jóvenes analizaron el estado del medio ambiente local y regional y las perspectivas a futuro, teniendo como base las publicaciones GEO y Pachamama.

Se plantearon acciones juveniles viables y de necesario desarrollo para alcanzar escenarios futuros “optimistas”. A partir de ello, comenzaron la elaboración de diferentes producciones escritas en lengua inglesa destinadas a niños y jóvenes, promoviendo su sensibilización ambiental y el compromiso con las acciones identificadas. Surgieron así cuentos, poesías, fábulas, anécdotas, estudios de caso e historietas.
Ahora los jóvenes se encuentran diseñando guías de actividades (también en lengua inglesa) para el abordaje áulico de todas las producciones obtenidas. Para ello, se tiene como base la Teacher Guide de Pachamama.

A lo largo de esta semana y la siguiente los jóvenes intercambiarán mutuamente, a través del uso de las TIC’s, sus trabajos para favorecer hasta llegar a las producciones definitivas que serán presentadas en el encuentro final del Taller dentro de 15 días.
Se espera conseguir la publicación de los trabajos en un futuro cercano para su distribución y empleo como herramienta didáctica en escuelas e institutos de inglés. Asimismo, se prevé la publicación de algunos trabajos en los diarios locales, como así también en Internet.

11.8.06

Noticias de GEO Juvenil Chile

Estimad@s Amig@s :

Tengo el agrado de saludar y compartir algunas información referidas al desarrollo del proyecto GEO en la Región de O`Higgins.

Bueno, para dar una imagen general, nosotros la Red Nacional de Ecoclubes tenemos un grupo muy potente en la comuna de Peumo los cuales como entidad ecológica desde ya 21 años han desarrollado iniciativas ligadas a la conservación, recuperación, promoción y defensa del medio ambiente, ellos son el Club Ecológico de Peumo quien mantiene una línea juvenil con vínculos en las comunas de Las Cabras, San Vicente de Tagua Tagua y Codao entre otras.

Desde la incorporación de Ecoclubes a la Mesa Geo Juvenil nuestro nexo de Peumo se ha sumado a varios espacios y quehaceres directamente asociados a la visualización, promoción y aplicación del GEO, para ello han asumido el desarrollo del III Encuentro Nacional de Cultura y Medio Ambiente que reunirá a mas de 200 jóvenes de todo el país, los cuales podrán a través de un taller, generar contribuciones para el Informe Geo.

Algunas de las actividades que nuestro grupo a podido ser parte son:

- Promoción del GEO y del evento indicado ante:

1.- CONAMA Regional
2.- INJUV Regional
3.- CONAF Regional
4.- Consejo Regional de Cultura
5.- Municipio de Peumo
6.- Consejo Vida Chile de Peumo

- Participación en Jornada "Yo Opino"
En la misma se coordina intercambio y colaboración con Grupos Ecológicos Juveniles que se sumaran al evento de Septiembre, las comunas son:

1.- Rancagua
2.- Machaly
3.- Coinco
4.- Las Cabras
5.- Rengo
6.- Santa Cruz
7.- San Fernando

- También se esta participando en ceremonias y reuniones que el Gobierno Regional, nos ha convocado como miembros del GEO y como entidad validada en la VI Región (ecoclub).

1.- Intendencia regional
2.- Gobierno Provincia de Cachapoal
3.- Gobierno Provincial de Colchagua

Bueno, ese seria mi reporte a modo de contribuir a la motivación necesaria para maximizar nuestra labor, como así mismo para aportar a la sistematización del proceso GEO.

Atte.


Jorge Espinoza Diaz
Promotor Nacional de Ecoclubes - Chile

6.8.06

Taller GEO Juvenil en Chubut en inglés


Esta semana dará comienzo en la ciudad de Trelew (Chubut, Argentina) un nuevo Taller de GEO Juvenil.
La particularidad de este taller es que participarán jóvenes estudiantes del profesorado de inglés del Instituto Patagónico de Profesorado de Inglés, cuya Directora es la Prof. Lorena Rhys. Estarán a cargo de la coordinación del mismo Juan Ignacio González Mazziotti (Red GEO Juvenil Argentina) y el joven Alejandro De Angelis (Prof. de Inglés).
A lo largo de cuatro encuentros, los jóvenes trabajarán en el análisis de la realidad ambiental local apoyándose en las publicaciones GEO Juvenil y en Pachamama para, finalmente, elaborar una serie de producciones narrativas alusivas y sus correspondientes guías de actividades para ser abordadas en el aula.
Es la expectaiva de todos quienes participarán, llegar a publicar en un futuro cercano todas las producciones realizadas.
El Taller de GEO Juvenil, ha generado muchas expectativas en el ámbito de los institutos de inglés de la zona y existen posibilidades de realizar experiencias similares en breve.
De esta manera, la Red GEO Juvenil Argentina está próxima a tener las primeras producciones en lengua inglesa; lo que convierte a esta experiencia en algo inédito.

31.7.06

Continuidad del Proceso GEO Juvenil Argentina



En el día de hoy lunes; los PFP de Córdoba [Gustavo Rojas]; Corrientes [Analía Sena] y Chubut [Juan Ignacio González Mazziotti] hemos entregado a la Dra. Andrea Brusco [Directora de Promoción Ambiental y Desarrollo Sustentable de la Secretaría de Ambiente y Desarrollo Sustentable de la Nación] la propuesta que armamos para la continuidad del proceso GEO Juvenil en Argentina.

La Propuesta propone 2 líneas de acción:


1) Fortalecimiento de la red a través de:

Reafirmación de compromisos de PFPs originales
Reclutamiento de nuevos PFPs en aquellas provincias donde corresponda
Establecimiento de herramientas y modalidades de comunicación intra- red de PFPs y para comunicaciones externas.
Consenso de pautas de coordinación y funcionamiento interna de la red.
Fomento de la participación de la red en las actividades en la que se hallaba involucrada (Red regional GEO Juvenil, Red de Jóvenes y ODM, Red de redes
juveniles de Argentina coordinada por la FLACSO y FES, entre otras) como así también en nuevos espacios y eventos nacionales, provinciales, regionales.

2) Producción de 4/5 Informes GEO Juvenil regionales.
Realización de talleres provinciales de capacitación basados en los materiales GEO Juvenil ALC, focalizando en el desarrollo de producciones por parte de los
participantes.
Recopilación y edición de producciones de jóvenes participantes de los talleres provinciales a cargo de cada PFP.
Organización de una reunión editorial regional donde los PFPs editarán el informe regional
Publicación de los 4/5 informes.

* Se tendrá en cuenta la metodología de la II Conferencia Infanto-Juvenil por el Medio Ambiente (Luziânia, Goiás, Brasil).
* Se interactuará con el proceso de la SAyDS a fin de no replicar iniciativas.
* Se podrán integrar propuestas de GEOs Juveniles temáticos, como por ejemplo informe GEO Juvenil especializado en Turismo y Desarrollo Sostenible.
* Se podrán integrar propuestas para la elaboración de un Manual de Capacitación GEO especializado en MARKETING para las OSC (Organizaciones de la Sociedad Civil).


Los plazos establecidos comprenden el segundo semestre de 2006 y todo el año 2007.

28.7.06

Noticias de la ONU

Naciones Unidas advierte que en el Líbano aumenta la catástrofe humanitaria
El Programa Mundial de Alimentos de la ONU despachó hoy dos convoyes con ayuda urgente para la población sitiada en el sur de Líbano e inició un puente aéreo humanitario desde Italia, en una carrera contra el tiempo frente a una catástrofe que se agrava día a día.

Una de cada cinco personas ha perdido su hogar en Líbano, según el PMA.
Los funcionarios que viajaron esta semana a la ciudad portuaria de Tiro, en el primer convoy de ayuda, presenciaron un escenario de aldeas abandonadas y pequeñas ciudades atiborradas de refugiados sin dinero para adquirir agua y alimentos, dijo el PMA en un comunicado.
Mientras llegaban los camiones de la ONU se mantuvo el fuego de artillería en los alrededores, agregó.
“Una catástrofe mayor se viene encima si no ayudamos pronto a la gente”, advirtió Amer Daoudy, Coordinador de Emergencia de la operación del PMA en Líbano.
“Hay mujeres y niños que enfrentan un peligro cotidiano, no sólo de sufrir bombardeos y heridas, sino de la carencia de alimentos y agua. No hay tiempo que perder”, urgió Daoudy.
Las caravanas de ayuda viajaron hoy a las ciudades de Sidon y Jezzine, ambas repletas de personas que huyen de la violencia.
A Jezzine partieron ocho camiones con 90 toneladas de harina, 15 toneladas de carne enlatada, así como mantas y tiendas provistas por la organización no gubernamental Médicos sin Fronteras.
Otros diez camiones con 18 toneladas de alimentos, de los cuales seis de la agencia de la ONU para los refugiados palestinos partieron hacia Sidon.
Asistencia suministrada otras agencias de la ONU como el PNUD (Programa para el Desarrollo) ACNUR (Refugiados), UNICEF (Infancia) y OMS (Salud), forma parte de esta caravana.
El tráfico de asistencia humanitaria continuará en los próximos días a pesar de los peligros de bombardeos y de la escasez y crecientes costos del combustible, informó el PMA.
Un avión Ilyushin-76 se dedica a partir de hoy exclusivamente a mantener un puente aéreo de los depósitos del PMA en Italia. La aeronave realiza sus vuelos desde el puerto italiano de Brindisi hasta la ciudad siria de Lattakia, desde donde las provisiones se transportan por tierra hasta la localidad fronteriza de Al-Arida, donde se coordina la distribución de la asistencia de Naciones Unidas.
El PMA lanzó una petición de ayuda por 48 millones de dólares para logística y alimentos. La agencia planea distribuir 12.000 toneladas mensuales de asistencia humanitaria de todo tipo a través de una flota de camiones única para todas las agencias de la ONU y las organizaciones no gubernamentales.
En respuesta a este llamamiento, el gobierno libanés donó 90 toneladas de harina de trigo y el gobierno español hizo un aporte en dinero de 635.000 dólares. Entre quienes han indicado su intención de colaborar figuran Alemania, Australia, Bélgica, la Comisión Europea, Estados Unidos, Dinamarca, Italia y Suecia.
El conflicto ha dejado por lo menos 800.000 personas desplazadas en Líbano, y según estimaciones del gobierno libanés los muertos se acercan a 650, la mayoría civiles.

27.7.06

Noticias de la OMS

Mucho sol mata

El mensaje clave es no quemarse y protegerse de la excesiva exposición al sol.
Unas 60.000 personas mueren cada año por excesiva exposición al sol, advirtió este jueves la Organización Mundial de la Salud.
De esa cifra, 48.000 corresponden a melanomas malignos y el resto a otros tipos de cáncer de piel.
La advertencia está contenida en el primer informe global de enfermedades producidas por la radiación solar ultravioleta que elabora la OMS.
"Todos necesitamos algo de sol, pero demasiado puede ser peligroso, incluso letal", expresó la Dra. María Neira, directora de Salud Pública y Medio Amiente de esa organización de Naciones Unidas.
"Afortunadamente, las enfermedades de los rayos ultravioletas (RUV), como los melanomas malignos, otros cánceres de piel y las cataratas, se pueden evitar casi por completo a través de medidas de protección sencillas", agregó.
Los RUV también pueden producir quemaduras graves, envejecimiento de la piel, inflamaciones y enfermedades oculares como cataratas o crecimiento de la conjuntiva.

Si breve, bueno

Sin embargo, la luz ultravioleta -a la que todos estamos expuestos- es necesaria para activar la producción de vitamina D, la cual previene, entre otros cosas, el raquitismo, la osteomalacia y la osteoporosis.
Sin embargo, uno de los problemas de los RUV es que no pueden verse ni sentirse.
El momento del día, la latitud, la presencia de nubes, la capa de ozono, entre otros factores, afectan la cantidad de radiación sobre la superficie terrestre.
Pero también el reflejo de la luz en la nieve (80%), el agua (10%), la arena (15%) o la espuma del mar (25%).
De allí la importancia del índice global de RUV, a fin de determinar los niveles de radiación, que si superan el grado 3 (moderada intensidad), deben contrarrestarse tomando medidas de seguridad.
Y mucho más si se trata de personas de tez clara, ya que según el estudio sufren con mayor facilidad los efectivos negativos de los RUV que las de piel oscura.
"Nuestro mensaje es que no se queme. Para protegerse, usted debería ponerse a la sombra durante el mediodía, cubrirse con una camiseta y un sombrero y usar protector solar 15+", recomienda la OMS.

Noticias del PNUMA

Achim Steiner, Director Ejecutivo del PNUMA: "Que el medio ambiente y la economía jueguen en la cancha como compañeros de equipo”

El nuevo Director Ejecutivo del Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA) hizo un llamado a todas las naciones para colocar al medio ambiente en el centro de sus políticas económicas.
Achim Steiner, antiguo Director General de la UICN (Unión Mundial para la Naturaleza), de 45 años de edad, afirmó: “Durante demasiado tiempo, ha parecido que la economía y el medio ambiente son jugadores de equipos rivales. Se han desafiado cruelmente y han alcanzado demasiadas metas individualistas. Necesitamos hacer de ambos lados de la moneda del desarrollo, economía y medio ambiente, jugadores del mismo equipo, llevarlos a la cancha como compañeros”.
“Así tendremos la oportunidad de realizar un viraje fundamental de valores y lograr un nuevo entendimiento sobre lo que realmente hace girar al mundo. Hasta hace poco, los bienes y servicios brindados por la naturaleza sólo fueron retribuidos con adulaciones por parte de la contabilidad económica tradicional. Por ende, la tierra, el aire, la biodiversidad y las aguas del mundo han sido tratadas como bienes gratuitos e ilimitados”, expresó.
Steiner añadió que hay un torrente de informes elaborados el año pasado, incluida la Evaluación de Ecosistemas del Milenio, realizada con apoyo del PNUMA, en los que se subraya la “enorme riqueza de los servicios que brinda la naturaleza”.
“Del mismo modo destacan que un importante número de ellos están cayendo en la categoría de recursos limitados debido al abuso, la mala gestión y la sobreexplotación”, advirtió.
Steiner dijo que uno de los principales desafíos que enfrenta en éste, su primer período en funciones como Director Ejecutivo del PNUMA, es poner fin a este “antagonismo entre la política económica y la política ambiental”.
Informó que se concentrará en la manera en que pueden funcionar los mercados y los incentivos económicos y los tratados y acuerdos internacionales de manera que se trabaje “a favor del medio ambiente, de los pobres y, en consecuencia, del desarrollo sostenible”.
El quinto Director Ejecutivo de la organización, desde su fundación a principios de la década de 1970, comentó que hay muchas razones para tener una actitud positiva: “Existe una verdadera ola de opinión que ahora sigue la corriente favorable a las economías ambientalmente sostenibles; debemos llegar a la cresta de esa ola y navegar desde ahí”.
Entre los muchos objetivos que reveló, orientados a la tarea de vincular aún más al PNUMA con los desafíos del siglo XXI, destacó la importancia de desarrollar lazos más fuertes y eficientes con otras organizaciones del sistema de Naciones Unidas, con la sociedad civil y con el sector privado.
“Por vez primera en veinte años el medio ambiente y la arquitectura internacional reciben los más altos niveles de atención. Se nos brinda una oportunidad de oro para reformar las instituciones y estructuras a cargo de las políticas ambientales regionales y mundiales. No podemos dejar pasar semejante oportunidad”, comentó Steiner, ciudadano alemán nacido en Brasil, cuyo currículo incluye el cargo de Secretario General de la Comisión Mundial sobre Presas, con sede en Sudáfrica durante el tiempo de su mandato.-

25.7.06

Novedades: Curso de Recuperación de especies amenazadas

PRINCIPIOS Y HERRAMIENTAS INTERDISCIPLINARIAS PARA LA RECUPERACIÓN DE ESPECIES AMENAZADAS.

Curso de posgrado a realizar del 24 al 30 de Septiembre de 2006 en Estancia Rincón del Socorro, Esteros de Iberá, Corrientes, Argentina. Organizado por The Conservation Land Trust y la Dirección de Fauna Silvestre de la Secretaría de Ambiente y Desarrollo Sustentable de Argentina.

Perfil de los participantes:
El curso está diseñado para contar con un máximo de 20 asistentes provenientes de los siguientes grupos profesionales: 1) técnicos gubernamentales con responsabilidad y/o experiencia en el manejo y conservación de especies amenazadas, 2) profesionales que estén trabajando o planeen trabajar en la conservación de especies amenazadas en ONGs, centros de investigación, universidades, zoológicos y centros de rescate de fauna, 3) estudiantes de postgrado con interés manifiesto y cierta experiencia en conservación de especies. El curso estará destinado principalmente a profesionales argentinos, pero estará abierto a participantes de otros países.

Para mayor información, visitar:
http://www.medioambiente.gov.ar/default.asp?IdArticulo=2924

21.7.06

Noticias de la Red GEO Juvenil Brasil

Camila Godinho, Coordinadora de la Red GEO Juvenil Brasil, nos cuenta que han estado trabajando sobre los materiales que serán la base del informe nacional. Recibieron una diversidad muy buena de aportes de parte de los jóvenes: artículos, relatos, entrevistas, dibujos, poesías, músicas, vídeos, trabajos de campo, investigaciones, datos técnicos y lo que más destacan es la creatividad e innovación.Ahora llegó el momento de compilar y editar todo este material en una publicación. Eso estará a cargo de la Junta Editorial, cuyas responsables son Erika Costa, Alessandra Dadona y Carolina Nóbrega. Ellas estarán dedicadas a producir el primer borrador hasta el medio de agosto de este año.El Consejo Editorial - grupo de 47 personas, entre profesionales de comunicación, ambientalistas, jovenes activistas, Jóvenes Focales y Grupo GEO - se reunió entre los días 30/06 e 04/07 con la misión de organizar, seleccionar y editar todas las contribuciones recibidas en el marco del proyecto.

Estarán ahora abocados en transformarlos en una publicación que sirva de referencia, de retrato socioambiental de la juventud del Brasil. La propuesta es traducir la idea y la voluntad del "Expresando Impresiones por todo el país" en un libro.Estiman publicar unos 3000 libros con unas 150 páginas, con contribuciones de los 27 estados del Brasil, sobre 13 temas diferentes:
- Agua
- Biomas Brasileros
- Áreas Urbanas - residuos sólidos, saneamiento e asentamientos humanos
- Tierra y alimentos
- Atmósfera y cambios climáticos
- Energía y Transporte
- ArteGEO
- Jóvenes en Acción
- Legislación Ambiental
- Educación Ambiental
- Desarrollo Comunitario
- Selvas (con enfoque en la Amazonia)
- Desertificación

La Red GEO Juvenil Brasil quiere hacer el lanzamiento del libro en noviembre de este año!!!

La Coalición Juvenil Internacional pide al G8 que atienda las problemáticas de calentamiento global y pobreza

Por Argentina adherimos a la Declaración de la Coalición Juvenil Mundial contra el "Plan de Acción para Energía Mundial Segura", Marina Mansilla Hermann de Peace Child Argentina y Juan Ignacio González Mazziotti por la Agrupación Sembrando Futuro en Chubut (Red GEO Juvenil Argentina)

Reaccionado a la información filtrada sobre el proyecto del Plan de Acción para Energía Segura para la Reunión Cumbre del G8 el 15 de Julio en San Petesburgo, Rusia, una coalición de jóvenes de 21 países en seis continentes ha emitido una declaración pidiéndole al G8 que reconsidere su posición, quien recomienda gastar trillones en energía no renovable. Actuando en defensa de su futuro, los jóvenes también planean realizar una demostración en Washington, D.C., San Petesburgo, y en otras partes.

De acuerdo a la declaración, lo que se sabe del documento “define que la energía segura puede proveer a las crecientes demandas a través de combustibles fósiles y energía nuclear” y propone invertir $17 trillones en infraestructura para estas fuentes no sostenibles. La coalición argumenta que esta gran inversión en fuentes de energía que se ha probado exacerban los problemas existentes de calentamiento global y presentan riesgos de seguridad significativos “encerrará al mundo en emisiones masivas de gases del efecto invernadero que sólo pueden conducir a un cambio climático global peligroso e irreversible”, y finalmente pondrá en peligro nuestro futuro y el futuro de la Tierra.

La coalición no se encuentra sola en su oposición contra del “Plan de Acción”. Científicos de renombre mundial de academias científicas en países del G8, junto con China, Brasil, India y Sudáfrica, le pidieron al G8 que reconsidere su posición sobre energía segura en una declaración del 14 de junio. Así mismo, el propio Comunicado del G8 sobre Cambios Climáticos, Energía Limpia y Desarrollo Sostenible de las reuniones del año pasado en el Reino Unido comprometió a las ocho superpotencias económicas a buscar fuentes de energía renovable y contener la demanda. La reunión cumbre del G8, bajo la presidencia de Rusia este año, parece ignorar sus propias decisiones previas y al consejo de las opiniones científicas calificadas.

Los jóvenes, sin embargo, están determinados a ser oídos. Ven a la decisión cerrada del G8 como una solución rápida pero con consecuencias desastrosas: “La gente que se verá más afectada por esta falta de liderazgo serán los jóvenes. Le pedimos al G8 que escuche a los jóvenes y al consejo de los mejores científicos de mundo, y que no venda nuestro futuro.”

Como parte de una serie de acciones internacionales contra el G8 en San Petesburgo, hubieron acciones para protestar contra la continua dependencia de fuentes de energía no renovables. En Maracaibo, Venezuela, y en Grassy Narrows, Canadá, los jóvenes se unieron con las comunidades aborígenes para prevenir excavaciones mineras y operaciones madereras, respectivamente. Y en los Estados Unidos, desde el sur de Indiana hasta los Apalaches y Washington, D.C., los jóvenes buscarán alternativas para una sociedad basada en energía no renovable y sus corolarios: conflictos bélicos internacionales, violencia en países productores de petróleo, y un caos climático.

La Declaración Contra el Proyecto del Plan de Acción para Energía Mundial Segura ha sido apoyado por organizaciones de jóvenes en Australia, los Estados Unidos. Canadá, Bahrain, Turquía, Bulgaria, Tailandia, Nigeria, Burkina Fasa, Togo, Alemania, Suecia. Zimbabwe, Brasil, Argentina, China, Guayana, Japón, el Reino Unido y Perú.

20.7.06

Proyecto GEO Juvenil Panamá

Con el lema Asumiendo retos, forjamos futuro… Atrevete!!!, se efectuó durante los días del 6 al 8 de julio de 2006, la primera reunión de puntos focales del GEO Juvenil, como parte de las actividades programas para en el proyecto GEO Juvenil Panamá que llevan adelante el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente, la Autoridad Nacional del Ambiente y la Asociación Juvenil Panamá Verde y que tiene como objetivo crear el primer informe del estado del ambiente panameño desde la perspectiva juvenil. Dicho informe será elaborado con los aportes de los jóvenes panameños de todo el país, en donde estos darán a conocer su opinión del estado del ambiente panameños desde sus comunidades con fotografías, dibujos, estudios de casos, ensayos breves y narraciones personales.

El Informe GEO Juvenil Panamá estará dividido en tres capítulos:

I) Estado del Medio Ambiente Panameño: Este capitulo hará un análisis del ambiente tomando en cuenta los siguientes temas:
Agua
Atmósfera
Bosques
Biodiversidad
Zonas costeras y marinas
Desastres naturales
Suelo y alimentos
Educación ambiental
Legislación Ambiental
Zonas urbanas
Guacho de Cultura
Este último tema fue anexado por los jóvenes de manera de dar a conocer los aportes de nuestra diversidad cultural a la protección ambiental.

II) Jóvenes en Acción: Este capitulo se dedicara a reconocer el aporte que hacen los jóvenes al desarrollo sostenible del país y estos podrán publicar la experiencia que estos han tenido con sus actividades y que a la vez le sirvan de ejemplo a otros jóvenes. Este capitulo se divide en:
Organizaciones Juvenil
Alternativas de la juventud: este tema se sub-divide en
Experiencia personal
Experiencias grupales
Reflexiones.

III) Perspectivas a Futuro: en este capitulo se dará a conocer la visión de los jóvenes en cuanto al futuro de nuestro ambiente dentro de 25 años desde dos escenarios.
Escenario pesimista
Escenario optimista

Durante esta primera reunión se discutió la metodología de GEO Juvenil y se definieron los roles y responsabilidades de cada participantes, para que cada uno de ellos pudiera llevar adelante el proceso GEO Juvenil Panamá en el área de su procedencia e invitar a los jóvenes a dar sus aportes al libro.

Esta reunión contó con la presencia del Coordinador del GEO Juvenil Para América Latina y el Caribe, del Programa de las Naciones Unidas Para el Medio Ambiente Luis Betanzos de Mauleón, el Presidente de la Asociación Panama Verde Darío Flores y los jóvenes lideres que fungirán como coordinadores de áreas como Alexas Grant y Jossio Guillen de la Bocas del Toro, Francis Pérez y Juan Pérez de Chiriqui, Franklin Quintero de Veraguas, Candy de Gracia y Gloria Sáez de las región de Azuero, Mario Segura y Rodolfo Martines de Coclé, Emilio Espino y Seralia Martines de Panama, Karina Castro del Colon. Y como parte del equipo de la coordinación nacional del proceso Claudio Rodríguez y Ennio Arcia. Cada uno de los participantes cuenta con un gran entusiasmo de llevar adelante este proyecto, como una oportunidad de contribuir de manera significativa al desarrollo sostenible del país y sobre todo, por que es una gran oportunidad de resaltar lo positivo de la juventud panameña, que esta deseosa de hacer cosas grandes, pero que muchas veces no cuenta con los espacios ni la atención de las personas adultas, para que estas iniciativas tengan el impacto que Panamá necesita.

Para mayor información, contactarse con:Ennio Arcia T.Director EjecutivoAsociacion Panamá Verde - GEO Juvenil Panamá Dirección: Avenida Ricardo J. Alfaro, Edificio Aventura # 445, Ciudad de Panamá, Republica de Panamá Telefax: (507) 236-5619 Celular: (507) 6611-5202Apartado Postal 0819 05795web: http://www.panamaverde.org/ C.E. mailto:ennio@panamaverde.orgo ennioat@hotmail.com

Acciones en marcha 2006


En Chubut, continúa la implementación de la Estrategia Juvenil Ambiental “Sembrando Futuro en Chubut” en el marco del Proyecto GEO Juvenil Argentina. En este sentido hay que destacar:

· Participación en carácter de “Facilitador Internacional” en la II Conferência Infanto-Juvenil pelo Meio Ambiente (II CNIJMA) llevada a cabo en Luziânia – Goiás – Brasil, del 17 al 28 de abril de 2006. Fuimos 17 jóvenes latinoamericanos de Bolivia, Colombia, Cuba, El Salvador, Ecuador, Honduras, México, Nicaragua, Panamá, Perú, Venezuela y Argentina. Allí, junto con unos 70 jóvenes brasileros trabajamos intensamente en la facilitación, coordinación, monitoreo y apoyo de las diferentes actividades de los delegados que asistieron a la Conferencia (niños y adolescentes de entre 11 y 14 años, de las escuelas, de asentamientos rurales, indígenas, quilombolas y de la calle). Se organizaron talleres de edu-comunicación (radio, diario, publicidad, graffiti, hip-hop, discoteca, baile callejero) y en la elaboración de la Carta de las Responsabilidades “Vamos a Cuidar Brasil”, el principal documento político que fue entregado en mano al presidente de Brasil, Luiz Inácio Lula Da Silva.

· Charla con estudiantes del Colegio Provincial Nº 776 de la villa balnearia de Playa Unión (Rawson – Chubut). Se llevó a cabo el día jueves 11 de mayo de 2006, y se presentó la experiencia vivida en la II CNIJMA, el proyecto GEO Juvenil en Argentina y se hizo el lanzamiento de las acciones conmemorativas del Día Mundial del Medio Ambiente “No abandones los desiertos”, en el marco del Año Internacional de los Desiertos y la Desertificación.

· Charla con estudiantes del Colegio Provincial Nº 752 de la localidad de Rawson. Se llevó a cabo el día lunes 12 de junio de 2006. Se presentó la experiencia vivida en la II CNIJMA y el proyecto GEO Juvenil en Argentina.

· Taller GEO Juvenil con estudiantes del Colegio Provincial Nº 752 de la localidad de Rawson. Se llevó a cabo el día miércoles 14 de junio de 2006. Las actividades se organizaron alrededor de tres momentos de trabajo: presentación del Proyecto GEO Juvenil en Chubut (y su inserción en el Proyecto GEO Juvenil Argentina, América Latina y El Caribe), trabajo en pequeños grupos a partir del Capítulo “Escenarios Futuros” del Informe Nacional GEO Juvenil Argentina “Sembrando Futuro” (2003), donde se elaboraron Responsabilidades y Acciones a desarrollar para alcanzar el “Escenario Optimista”; y por último se realizó un plenario con todos los grupos donde se presentaron las producciones, se discutieron y se elaboró el 1º Borrador de acciones del Colegio 752. Los estudiantes seguirán ajustando el Borrador hasta definir las acciones más viables para ejecutarlas luego.

· Taller GEO Juvenil con estudiantes del Colegio Provincial Nº 714 de la localidad de Trelew (Chubut). Se llevó a cabo los días jueves 8 y 15 de junio de 2006. Utilizando como disparador la experiencia de la II CNIJMA, se abordó el tema de las políticas ambientales internacionales y su trascendencia en las políticas públicas nacionales, provinciales y locales. Se analizaron los siguientes Acuerdos Internacionales: Protocolo de Kyoto, Convención sobre Diversidad Biológica, Declaración de Roma sobre Seguridad Alimentaria Mundial y Declaración de Durban sobre Combate al racismo, Discriminación racial, Xenofobia y formas conexas de Intolerancia.

· Taller GEO Juvenil con estudiantes del Colegio Provincial Nº 747 de la localidad de Trelew. Este año, la escuela institucionalizó la implementación del Proyecto GEO Juvenil a través del espacio curricular “Proyecto de Investigación e Intervención Comunitaria”. De esta manera, un grupo de 24 jóvenes de 17 años se encuentran diseñando sus proyectos de acciones ambientales que luego implementarán en la comunidad. El trabajo de los jóvenes se sustenta en el Manual de Capacitación GEO Juvenil para América Latina y El Caribe, el Informe Nacional GEO Juvenil Argentina “Sembrando Futuro”, como así también los Informes Nacionales de los demás países de la Región y las experiencias de los jóvenes de la Red GEO Juvenil.

· Participación en el programa radial “Perfiles” (FM 102.7) de la localidad de Rawson, el día sábado 8 de Julio de 2006. Allí fui invitado por Darío Reinheimer, un joven que participó del Taller GEO Juvenil en el Colegio 752 y que canaliza sus inquietudes ambientales a través de la radio, al igual que otros jóvenes que forman parte del equipo de producción. Hablamos del Proyecto GEO Juvenil, su implementación en Argentina y en Chubut, y de los problemas ambientales de Rawson (Laguna Negra y basurales). Quedó abierto el vínculo para futuras presentaciones.

El Proyecto GEO Juvenil en Chubut - Argentina (2005)


EL PFP de esta provincia luego del taller nacional de capacitación, se contactó con
medios de prensa locales quienes publicaron una serie de notas periodísticas sobre
medio ambiente y en la particular la propuesta Sembrando Futuro.
A partir de estas notas, docentes y jóvenes de la localidad se contactaron con el PFP para realizar actividades. De esta manera, se llevó a cabo de marzo a noviembre de 2005, en la localidad de Trelew, reuniones informativas y de trabajo con pequeños grupos de jóvenes.
En todos los casos con cada grupo se realizaron varias reuniones, se trabajó el manual de capacitación y el resto de las publicaciones GEO. Como resultado se logró consolidar la asociación entre los jóvenes capacitados conformando 6 grupos en total.
Los proyectos generados por estas nuevas agrupaciones son:
• Relevamiento de PCBs en Trelew (finalizado)
• Promoción de un ambiente saludable (finalizado)
• Impacto ambiental de la escollera norte en Playa Unión (Rawson, Chubut)
• Indicadores de contaminación en la Laguna de estabilización de cloacales en
Trelew
• Alternativas para la reducción de plásticos en Trelew
• Concientización para la protección de la biodiversidad local: las arañas.
Se preveía la organización de un taller provincial que reúna a jóvenes de todas las localidades de Chubut, pero esto no fue posible en el año 2005.

Obstáculos.
√ La falta de apoyo institucional y compromiso de las autoridades provinciales y municipales. Ni el gobierno provincial de Chubut ni el municipio de Trelew apoyó la iniciativa.
√ Escasez de recursos económicos.
√ Contexto político local (año electoral).

Continuidad.
En el año 2006, la implementación del proyecto continúa.

Resultados.
√ 20 encuentros informativos y de trabajo con el Manual de Capacitación GEO
Juvenil.
√ 50 jóvenes entre 15 y 28 años de Trelew capacitados
√ 2 nuevas agrupaciones con proyectos ejecutados y 4 con acciones en
proceso.

El Proyecto GEO Juvenil en las provincias de Argentina



La FEU, conjuntamente con el PNUMA/ORPALC, han desarrollado la estrategia "Sembrando Futuro" para dar continuidad al trabajo que ambas instituciones desarrollan desde el año 2000 en materia de juventud y medio ambiente en Argentina. Se busca promover la acción juvenil organizada a favor del ambiente y el desarrollo sostenible en el país.
La Estrategia se implementa mediante un proceso de capacitación dirigido a jóvenes y se desarrolla en asociación con puntos focales del proyecto en cada una de las provincias. Para ello, la FEU seleccionó y capacitó como puntos focales a un líder juvenil por provincia (perteneciente a una agrupación de la sociedad civil o a una institución educativa).
Los Puntos Focales Provinciales (PFP) desarrollan desde entonces talleres de capacitación con jóvenes en sus provincias. Los contenidos del taller se basan en los temas desarrollados en las publicaciones GEO Juvenil, fundamentalmente en el Manual de capacitación de GEO Juvenil para América Latina y el Caribe.
Con todo esto se espera que nuevos grupos juveniles se comprometan y participen efectivamente en la solución de problemas de ambientales permitiendo orientar así el proceso de desarrollo local y nacional hacia la sostenibilidad.

El Proyecto GEO Juvenil en Argentina


En el año 2000, la Fundación Ecológica Universal (FEU) fue responsable de promover la participación de los jóvenes de Argentina, Brasil, Chile, Uruguay y Paraguay en el proceso GEO Juvenil para América Latina y el Caribe. En dicho proceso los jóvenes argentinos tuvieron una destacada participación ya que contribuyeron con el 40% de los trabajos que integran la publicación.
Este fuerte antecedente posibilitó que Argentina fuera uno de los países pioneros en el desarrollo de un Informe GEO Juvenil Nacional. El proceso GEO Juvenil Argentina se inició a fines de 2001, bajo la coordinación nacional de la FEU, el asesoramiento técnico del PNUMA/ ORPALC y la colaboración de las Asociaciones Alihuén ( La Pampa) y Piuké (Bariloche).
El informe, producto del proceso, subtitulado “Sembrando Futuro” se publicó en 2003. El mismo reúne monografías, estudios de casos, fotografías, dibujos, cuentos, etc. de más 600 jóvenes de las diferentes provincias del país, a través de los cuáles expresan sus opiniones, expectativas y propuestas para lograr un ambiente sano para las generaciones presentes y futuras
El proceso participativo de evaluación ambiental GEO Juvenil Argentina permitió:
- Reunir información ambiental actualizada de las diferentes regiones del país, en una publicación constituyendo una herramienta de educación ambiental.
- Reflejar el carácter federal del movimiento juvenil ambiental argentino.
- Reunir y comprometer a las autoridades frente a los jóvenes.
- Fortalecer los lazos entre organizaciones juveniles de todo el país incentivando la acción.
- Reflejar el sentido crítico de la juventud argentina y su compromiso por el cuidado del medio ambiente.
- Posicionarse como un modelo de Proceso Nacional GEO Juvenil que está siendo utilizado como guía por el resto de los países que actualmente se hallan elaborando su informe juvenil.

19.7.06

El Proyecto GEO Juvenil en América Latina y El Caribe

Con el propósito de involucrar a los jóvenes en el proceso de Desarrollo Sostenible (tal como lo establece el mandato del capítulo 25 de la Agenda 21 y la decisión de la XII Reunión del Foro de Ministros de Medio Ambiente para América Latina y el Caribe, Barbados 2000), el PNUMA creó versiones juveniles de los informes GEO, siguiendo la estructura y metodología de evaluación utilizada en el resto de sus publicaciones, pero abordadas desde la óptica juvenil.
Los objetivos del proceso GEO Juvenil son: promover la participación de los jóvenes en la evaluación ambiental de su entorno, fomentar el diálogo entre los jóvenes de 15 a 25 años de la región y despertar la conciencia ambiental.
La primera publicación elaborada en este contexto fue GEO Juvenil para Latinoamérica y el Caribe subtitulada "Abre tus Ojos al Medio Ambiente". El libro, estructurado en tres capítulos, dio a conocer la visión de los jóvenes latinoamericanos y caribeños con respecto al medio ambiente y difundió las propuestas concretas que están desarrollando para solucionar los problemas de sus comunidades.
El gran interés y entusiasmo de los jóvenes por el proyecto GEO Juvenil sentó una sólida base para iniciar procesos nacionales.
A la fecha, se han publicado informes sub-regionales (Centroamérica y Caribe), informes nacionales (Argentina, Uruguay, Perú y México), e informes sub-nacionales (Morelos y Veracruz en México, y Lima y Callao en Perú). Cuba, Colombia y Brasil están por publicar sus respectivos informes nacionales. En tanto que Chile, Paraguay y Panamá están iniciando sus procesos nacionales.
En 2003 el PNUMA/ORPALC con la colaboración de las coordinaciones nacionales de GEO Juvenil ha desarrollado el Manual de Capacitación de GEO Juvenil para América Latina y el Caribe. Este material, complemento de informe regional, ha sido diseñado para ayudar a los jóvenes líderes, a los estudiantes, a los profesores y a todos los interesados en el medio ambiente en la enseñanza de la sostenibilidad, con la finalidad de traducirla en acciones concretas y generar cambios positivos a nivel local.
El manual, contiene una Guía de acción juvenil, que brinda herramientas y asesoría para ayudar a los jóvenes a trabajar por sus comunidades y el medio ambiente. Incluye información precisa y práctica sobre cómo constituir un grupo ambiental y convertirlo en un proyecto exitoso.
Actualmente el PNUMA conjuntamente con los coordinadores nacionales de GEO Juvenil de los diferentes países de la región, está desarrollando talleres nacionales para capacitar líderes juveniles en el uso de este manual.

Sobre el Proyecto GEO




El Proyecto GEO (Global Environment Outlook = Perspectivas del Medioambiente Mundial) surge en 1995 a partir de la necesidad de contar con material actualizado sobre el estado del medio ambiente en el mundo. Desde entonces el Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente (PNUMA) viene implementando dicho proyecto y publicando los resultados en una serie de informes GEO que son utilizados como herramienta para la toma de decisiones por los países.

Los informes GEO son elaborados mediante un proceso participativo, en el cual intervienen diversos sectores (gobiernos, académicos y organizaciones de la sociedad civil) para desarrollar evaluaciones ambientales integrales a nivel mundial, regional, subregional, nacional y municipal. Se utiliza una matriz de trabajo llamada "EPIR" a los efectos de responder las siguientes preguntas:
- ¿Qué está ocurriendo con el medio ambiente? (Estado)
- ¿Por qué está ocurriendo? (Presión)
- ¿Cuál es el impacto? (Impacto)
- ¿Qué se está haciendo en materia de políticas ambientales? (Respuestas)
- ¿Qué pasaría si no actuáramos hoy? (Escenarios futuros)
- ¿Qué podemos hacer para revertir la situación actual? (Propuestas)

Los resultados de dichas evaluaciones permiten establecer consenso sobre temas ambientales prioritarios y en consecuencia orientar la adopción de políticas, la planificación de medidas y la asignación de recursos.